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语文教学资源

《唯物辩证法的实质和核心》导学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
175 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/8/31 20:15:46

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约5320字。

第九课 唯物辩证法的实质和核心导学案
  一、考点
  (5)唯物辩证法的矛盾概念  
  矛盾的同一性和斗争性  
  矛盾的普遍性和特殊性  
  (6)用对立统一的观点看问题  
  主要矛盾和次要矛盾的关系  
  矛盾的主要方面和次要方面的关系  
  具体问题具体分析  
  马克思主义普遍原理与中国实际相结合
  二、考情分析
  矛盾的普遍性和特殊性 天津文综,4,4分
  福建文综,35,4分
  安徽文综,9,4分
  矛盾、联系 浙江文综,29,4分
  矛盾的同一性 广东单科,34,3分
  三、知识梳理
  1、唯物辩证法的矛盾概念
  (1)矛盾的含义。
  对立统一规律是关于事物矛盾运动的根本规律,是唯物辩证法的实质和核心。矛盾是事物联系的根本内容和发展的内在动力。矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
  (2)矛盾的基本属性——同一性和斗争性
  A.矛盾的同一性:是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
  B.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现为对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的同一性是有条件的,而矛盾的斗争性则是无条件的。
  C.同一性与斗争性是关系:①同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。
  ②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。
  ③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
  重要提示:正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点。①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面,是指事物的两个因素,这两个因素不应称为矛盾,两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性,不能认为“统一”是矛盾的一方,而“对立”就是矛盾的另一方。②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结,具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”,这两者是共性与个性的关系。④要把哲学上的矛盾与日常生活中的语言逻辑矛盾相区分。
  (3)矛盾的普遍性
  ①原理内容:矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物不存在的,即事事有矛盾;矛盾贯穿于事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾。
  ②方法论意义:承认矛盾的普遍性要求我们用一分为二的观点看问题。
  要敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法。
  (4)矛盾的特殊性。
  ①含义:矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
  表现:一是不同的事物具有不同的矛盾,
  二是同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾,
  三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
  ②方法论意义:要求我们具体问题具体分析。
  (5)具体问题具体分析——矛盾分析方法的精髓
  ①什么是具体问题具体分析?具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
  ②为什么要具体问题具体分析?第一,具体问题具体分析是矛盾特殊性原理在实际工作中的具体要求。是马克思主义最本质的东西,是马克思主义活的灵魂。第二,具体问题具体分析是正确认识事物的基础。第三,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
  ③怎样坚持具体问题具体分析的原则?第一,要客观地如实地承认矛盾;第二,要全面地分析矛盾;第三,要在运动中把握矛盾;第四,要正确地发挥主观能动性;第五,要反对形而上学的“一刀切”和“一风吹”。
  (6)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
  ①原理内容:第一,矛盾的普遍性和特殊性相互联结,这主要表现在两个方面。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。另一方面,特殊性离不开普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。
  ②方法论意义: 学习这一原理要求我们,
  第一,把马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实际结合起来。
  第二,认识事物、研究问题时,要遵循从特殊(个别)到普遍(一般),再从普遍(一般)到特殊(个别)的认识秩序,不断地提高和深化认识。 
  第三,在实际工作中,要坚持一般号召和个别指导相结合,坚持“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等科学工作方法。
  2、用对立统一的观点看问题
  (1)主要矛盾和次要矛盾
  ①含义:在复杂事物发展过程中,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
  ②联系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
  ③方法论:要求我们在想问题、办事情必须抓重点、抓关键,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。
  (2)矛盾的主要方面和次要方面
  ①含义:每一矛盾的两个方面中,处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
  ②联系:矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
  ③该原理要求我们在想问题、办事情时,既要全面,又必须分清主流和支流。
  (3)坚持两点论与重点论相统一的认识方法
  ①哲学依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原

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