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《美苏争锋》教学设计

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适用分类
高中教案 / 必修一教案
教材版本
人民版
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更新时间
2010/6/20 10:30:27

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约4540字。  《美苏争锋》教学设计
  【课标点击】  
  了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响  
  【专题聚焦】  
  (1)本课内容为必修Ⅰ最后一个专题《当今世界政治格局的多极化趋势》中的第一课:《美苏争锋》。该内容主要讲述二战后初期美苏两个大国由于意识形态和国家利益不同而引起的一系列交锋,其交锋以“冷战”为主要形式,表现在政治、经济、军事、科技等方方面面,知识点较多。在结合历史课程标准和会考标准的基础上,我对教材内容进行了一定的整合与补充,并就冷战影响、霸权主义危害和如何维护和平引导学生得到一种心理上的感悟。本课处理主要是以“冷战”为中心,在引导学生认识“冷战”概念的基础上,逐步展开对为何冷战、如何冷战、冷战影响等相关问题的探讨,其中特别注重对冷战影响的探讨:美苏“冷战”威胁了人类安全与和平,造成世界局势的局部紧张,但同时也推进了世界的整体进步和多极化趋势在曲折中的不断发展。  
  (2)本专题主要概述二战以来国际格局的演变阶段:①二战后初期,形成美苏两极格局。②20世纪50年代后期起,逐步出现多极化趋势:资本主义世界出现美国、西欧、日本三足鼎立局面;发展中国家(第三世界)开始兴起。③20世纪80、90年代,两极格局结束,多极化趋势加强。  
  【知识结构】  
  一、两极对峙格局的形成  
  1.世界格局:指国际舞台上各种力量(主要是主权国家和国家集团)从自身利益出发,相互联系、相互作用,在一定时期内所形成的一种结构状态。它既是相对稳定的,又是变化发展的。  
  2.形成原因  
  (1)雅尔塔体制的形成(美苏为主导)   
  ①实质:是美、苏两国根据实力划分势力范围,对世界秩序重新安排。  
  ②影响:雅尔塔体制是大国相互妥协的产物,为战后两极格局的建立奠定了基础,为美苏两个超级大国争夺开了先河,带有大国强权的色彩。  
  (2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧(根本原因),昔日盟友反目成仇。  
  (3)美国成为资本主义头号强国,苏联成为惟一能与其相抗衡的政治军事大国。 

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