- 适用分类
- 高中教案 / 必修一教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2010/6/4 5:34:09
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约4310字。 第22课 祖国统一大业【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
【重点难点】“一国两制”构想的内涵，香港胜利回归祖国；“一国两制”构想的提出及意义
【三维目标】
1. 知识与技能：掌握“一国两制”提出的历史背景及其内涵；中英、中葡关于香港和澳门问题的谈判；香港、澳门回归的历史意义；海峡两岸关系的发展状况；通过对“港澳胜利回归”的原因、意义及“海峡两岸统一的有利条件”的学习，培养学生分析和解决问题的能力；通过指导学生阅读分析课文及相关资料，以培养同学们自学及分析解决材料问题的能力。
2. 过程与方法：讨论、讲授、阅读
3. 情感态度与价值观：通过对香港和澳门主权顺利恢复的学习，使学生加深对祖国领土神圣不可分割这一理论的认识，从而培养其爱党、爱国情感，并坚定海峡两岸和平统一的信心和积极反对台独；通过认识港澳顺利回归的根本前提和有力保障是祖国的日益强盛，港澳回归雪洗了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，使学生明白个人命运与国家荣辱息息相关的道理，培养为推动祖国统一大业，为中华民族伟大复兴做贡献的民族意识。
【知识梳理】
一、“一国两制”构想的提出
1、背景：
（1）1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。
（2）1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
2、提出：
（1）20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。
内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台湾实行资本主义制度”。
（2）意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港、澳门的回归
1、香港回归的条件：
（1）“一国两制”的构想。
（2）改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展，为香港回归创造了有利条件。
2、历程：
（1）1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。
（2）1984年12月，中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明①，中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区；英国届时将香港交还中国。
（3）1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。
3、澳门问题的解决：
1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式，澳门回到了祖国的怀抱。
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