- 适用分类
- 高中教案 / 必修一教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 60 KB
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- 更新时间
- 2010/5/27 5:15:48
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约4020字。 第七课 英国君主立宪制的建立一、 教学目标：
1、 知识与能力：了解英国资产阶级革命的简单历程，理解《权利法案》和
责任内阁制形成的史实，从而使学生理解英国君主立宪制的含义、特点和作用，并知道英国议会的特点，以此培养学生发现问题和比较问题的能力。
2、 过程与方法：搜集史料，分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思
维方法。另外通过小组讨论，使学生能够历史的、客观的看待英国君主立宪制的建立，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法
3、 情感态度价值观：通过学习，使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲
折性，能客观地看待英国君主立宪制的建立、发展、完善，认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国和各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果。感悟近代英国民主发展历程。
二、 教学重、难点：
重点：英国君主立宪制的确立及特点、责任内阁制和议会的关系
难点：理解英国君主立宪制、议会民主制的特点
三、教学方法：
讲授法、问题探究法、小组讨论法
四：教学工具：多媒体课件
五：课时安排：2课时
六：教学过程：
【导入新课】
师：向同学们展示两张图片：“伦敦唐宁街10号”和“ 白金汉宫”。问：请问同学们这两张建筑图片代表什么？
生：伦敦唐宁街10号；白金汉宫
师：然后向同学们展示两张人物图片：“伊丽莎白二世”和“布朗”。问：这两张图片上的人物分别是谁？他们的身份又是什么？
生：伊丽莎白二世，英国女王；布朗，英国首相。
师：在英国，议会掌握立法权，是国家的权利中心，首相是国家权力的最高代表），有关国家的一切重大事务的决定基本上都掌握在议会手中，女王只是名义上的代表，如代表英国出席一些礼仪性的活动，并无实权。在英国，这种特殊政体叫君主立宪制。即：资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
那么这种政体是如何在英国确立的？又是怎么一步步完善的？它的确立对英国产生了什么影响？这些就是我们今天这节课要学习的内容。第七单元第一节英国君主立宪制的建立（板书）
【讲授新课】
一、 寻求民主——“光荣革命”
1、“光荣革命”
（1）背景：
1）经济：17世纪初，英国的资本主义获得较大发展。
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