《磁现象、磁场》ppt

　9-1磁现象9-2磁场 .ppt 层次分明，条理清晰，实验探究步骤明晰。分析详细，讲练结合。
　　一、磁场.doc
　　　　9-1 磁现象
　　9-2磁场
　　教学目标：
　　1、知识和技能
　　 知道磁体周围存在磁场。
　　 知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
　　 知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
　　2、过程和方法
　　 观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。
　　3、情感、态度、价值观
　　 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。
　　重、难点：
　　1、 磁场、磁感线的含义。
　　2、 知道磁场间的作用。
　　教学器材：
　　电脑平台、磁体、小磁针
　　教学课时：2时
　　教学过程：
　　一、前提测评：
　　无
　　二、导学达标：
　　引入课题：利用航海史引入磁场
　　我国在磁方面上取得的成就
　　进行新课：
　　1、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。
　　试验：47页图8.1-4甲示，结论
　　（1）磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方
　　南极（S极）
　　北极（N极）
　　试验：47页图8.1-4乙示，结论
　　2、磁场：
　　试验：把小磁针放在磁体周围
　　结果：小磁针都发生了偏转
　　（1）、结论：磁体周围存在一种物质，看不见、摸
　　不着，对放入其中的某些物质有力的作用，
　　我们把它叫做磁场。
　　把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。
　　试验：48页图8.1-6示
　　结果：小磁针的排列很有规律，一系列的曲线。
　　（2）、结论：把小磁针在磁场中的排列情况，用带
　　箭头的曲线表示出来，就可以形象描
　　述出磁场，这样的曲线叫磁感线。
　　（其方向有N极→S极）
　　磁感线是一种物理模型
　　几种常见的磁感线
　　练习：49页画磁感线
　　指南针为什么总指一个方向？
　　（3）、 地磁场：地球是一个大磁体，地球周围存
　　在磁场。
　　地磁场的N（北）极在地球南极，S（南）极在地球北极