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《古代希腊城邦制度》教学设计

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适用分类
高中教案 / 必修一教案
教材版本
华东师大版
文件格式
doc
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17 KB
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更新时间
2010/5/8 9:08:54

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约4940字。  《古代希腊城邦制度》教学设计
  【研究目标】
  落实新教材的基础知识,帮助学生提高对历史知识的整体把握和深入思考。
  【教学目标】
  1、学生通过阅读古代希腊地图,观察、分析、归纳古代希腊的地理环境特点极其对希腊文明发展的影响。
  2、学生通过阅读课外材料,以讨论的形式深入探讨古代雅典民主政治的特点和评价。
  3、通过旁征博引,对材料深入分析,让学生体会到历史问题的研究需遵循论从史出,研究方法,并培养学生严谨治学的人生态度。
  【教学重点】
  古代雅典的民主政治。
  【教学难点】
  古代希腊城邦制形成的原因,雅典民主政治的特点和历史评价。
  【教学媒体】
  多媒体教学
  【教学过程】
  课题导入:
  现代欧洲的别名是什么?大家知道吗?欧洲的别名“欧罗巴”缘起于一个美丽的传说。古时候地中海东岸腓尼基,有位美艳的公主,芳名叫欧罗芭。有一天,她外出和一群少女在海边摘取水仙花、紫罗兰。突然,天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地,发现了欧罗芭。宙斯不由自主被美色所吸引,于是摇身一变,成为一头靓丽的公牛,来到了她身前。欧罗芭上前抚抱它,并骑上了牛背。公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛,并与欧罗芭结了婚于是人们便把克里特岛命名为“欧罗芭”。
  根据这个神话,欧洲人认为“欧洲”(Europe)最早是指爱琴海(Aegean Sea)南端的克里特岛。然而这则神话传奇,却在虚虚实实情节中却反映出这一段历史的真相:爱琴文明(前2000年-前12世纪)是长达800年的青铜文化,也是地中海东端的希腊文明开端。它包括克里特、迈锡尼与小亚细亚的特洛伊,而希腊文明则是西方文明的源头。
  今天,就让我们走进希腊,去了解一下古代希腊的城邦制度。学习一下第6课古代希腊城邦制度。
  讲授新课:
  首先,让我们从空中俯瞰一下古希腊的地形地貌。了解一下古代希腊的概况。
  如“欧罗巴”的传说所反映的那样,古希腊是欧洲文明的发祥地,爱琴文明则是希腊文明的开篇。古代希腊的地域范围比现代的希腊共和国的版图要大一些,包括希腊半岛、爱琴海诸岛、爱奥尼亚群岛、小亚细亚半岛西部沿海地带。
  古希腊的哲学家柏拉图是这样描绘自己生活的这片土壤的。“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。”请大家观察一下书本上的这张古希腊地形图,思考一下古希腊的地理环境有哪些特点?(问题1)
  我们再来看一张更清晰的地形地貌图。做一点提示:深绿色的是平原,黄褐色的是山地。
  从自然地理上来看,古代希腊具有以下的特点:
  境内多山,岛屿密布,土地贫瘠,淡水缺乏,海岸线曲折,属于亚热带地中海式气候。
  从人文地理上来看,古代希腊与埃及、巴比伦,波斯等亚非文明古国相毗邻。

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