- 适用分类
- 高中教案 / 必修一教案
- 教材版本
- 华东师大版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 1.55 MB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2010/5/8 8:15:16
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约4740字。 《伊斯兰教和阿拉伯帝国》教案[教学目标]
1．知道阿拉伯国家产生、扩张、由盛转衰的基本历史进程。知道伊斯兰教产生的时间、创始人、经典和基本教义，理解伊斯兰教产生的必然性及其与阿拉伯国家创立的密切关系。知道阿拉伯——伊斯兰文化的主要成果，理解其对人类文明发展的贡献。
2．在教师的帮助下，学生探讨伊斯兰教对阿拉伯帝国的形成、强盛所起作用，培养分析能力；引导学生思考阿拉伯―伊斯兰教文化对世界文明的重要作用，培养学生综合概括能力；锻炼学生运用所学知识解决问题的能力，理解现实问题的历史渊源，产生关注，探索时事的兴趣。
3．伊斯兰教是在社会矛盾尖锐，很多人希望阿拉伯半岛统一的形势下产生的；它的产生和传播促进了阿拉伯的统一。使学生从中感悟：特定的社会产生特定的文化;一定的文化又影响着社会；阿拉伯文化在世界文化史上占有重要地位，阿拉伯人对东西方文化交流起了重大作用。使学生从中感悟：各地的文明成就都对世界文明发展做出了不可磨灭的贡献；世界文明是各民族共同创造的；东西方文化交流的重要作用。
[重点与难点]
重点：伊斯兰教的兴起和伊斯兰文化
难点：伊斯兰教创立与阿拉伯帝国的关系
说明：1.伊斯兰教是在阿拉伯半岛特殊的历史条件下产生的。伴随着它的产生和发展，形成了阿拉伯———伊斯兰文化，它贯穿着伊斯兰教精神，继承和融合了东西方科学文化，并成为古代文明的保护者，沟通了东方文化与西方文化的交流，对东西方文化产生重要影响，从而在世界文化史上具有重要地位和作用，学生通过欣赏古代阿拉伯——伊斯兰文化的优秀成果，进一步认同人类文明多元性、丰富多样性，故为本课重点。
2.伊斯兰教的产生是当时阿拉伯半岛社会矛盾发展的必然结果，它的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，也是阿拉伯国家政教合一特点的由来；而伊斯兰教又是随着阿拉伯帝国版图的扩张而传播到世界范围，从而成为世界三大宗教之一，在全世界范围内具有较大影响，因此伊斯兰教的产生是具有必然性的，且与阿拉伯国家的创立有着密
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