《矛盾是事物发展的源泉和动力》学案1

约3304字。
　　矛盾是事物发展的源泉和动力学案     
　　课型：新授课      时间： 月   日    学习札记     
　　〖学习目标及要求〗： 
　　学习目标：  
　　(1)知识目标 
　　①识记和理解矛盾同一性与斗争性的概念，并掌握两者的辩证关系 
　　②识记和理解矛盾普遍性与特殊性的概念，并掌握两者的辩证关系及方法论意义 
　　(2)能力目标 
　　①初步学会运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理认识和解决问题的能力 
　　(2)情感态度价值观目标 
　　①能够坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学对矛盾的否定；坚定“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的信仰 
　　重点难点：  
　　①矛盾的含义 
　　②矛盾的同一性 
　　③矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 
　　考纲要求： 
　　①唯物辩证法的矛盾的概念 
　　②矛盾的统一性和斗争性 
　　③矛盾的普遍性和特殊性 
　　〖讲学过程〗：   
　　一、问题引导，自我探究◇ 
　　1、什么是矛盾？ 
　　(1)矛盾就是反映                            ，简言之， 矛盾就是对立统一。 
　　2、矛盾的两个基本属性是什么？二者的关系是什么？ 
　　(1)矛盾的对立属性是           ； 
　　(2)矛盾的统一属性是           ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 
　　3、矛盾同一性是指什么？ 
　　（1）矛盾的同一性，是矛盾双方                                   的属性和趋势。 
　　（2）矛盾同一性包含两个方面的含义：一是                                                            
　　； 
　　。                                                      
　　4、矛盾斗争性的含义？ 
　　（1）矛盾的斗争性，是指                                         的属性。 
　　（2）矛盾的斗争性体现着                                         的倾向和趋势。 
　　5、矛盾同一性与斗争性的辩证关系？ 
　　(1)同一是以差别和对立为前提，没有       ，就没有                    ，事物就不能存在和发展； 
　　(2)斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有       ，就没有               ，事物同样不能存在和发展。 
　　(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的                    。 
　　5、矛盾的普遍性原理是什么？  
　　(1)指矛盾存在于           ，不包含矛盾的事物是不存在的，即               ； 
　　(2)指矛盾贯穿于                          ，每一个事物从产生到灭亡都存在着自始自