《马克思主义的诞生》教案2

约18580字。
　　《马克思主义的诞生》教案
　　【课标要求】
　　1.简述《共产党宣言》主要内容，认识马克思主义产生的重大意义
　　2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
　　【教学方法】
　　情景讨论式、谈话式教学；自主探究、合作探究式教学法；练习讲解法。
　　【学习方法】
　　课前自主学习法、参与法、课堂交流探讨法、练习法
　　【教学导入】
　　犹太民族是一个伟大的民族，我们历史课本上提到的就有两位，他们对人类文明的发展作出了巨大贡献。一位是自然科学界巨人——爱因斯坦，他提出了著名的相对论，这是物理学思想的一次重大革命。另一位就是我们今天要学到的人文科学界巨擘——马克思，他的名字与我国的社会主义事业密不可分。今天我们讲有中国特色的社会主义，讲“三个代表”，其实质就是马克思主义。
　　【知识梳理】 
　　一、空想社会主义（探寻公正的理想国）：
　　1、形成原因：
　　（1）19世纪初，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。
　　（2）一些思想家和社会改革家提出改造社会的方案。
　　2、主要代表人物及主张
　　圣西门（法）　　实行实业制度——工业革命最早预言家
　　傅立叶（法）　　主张建立“法郎吉”；
　　欧文（英）　　进行“新和谐社会”的实验
　　共同点　　 ①都讴歌工业革命带来的巨大生产力；②都认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源，③在不同程度上主张对生产资料实行公有制；④崇尚劳动。

　　3、评价：
　　①意义：揭露批判资本主义社会的弊端，对未来社会作了美好的设想，激励着人们去探寻
　　实现这种理想社会的道路，为后世留下了宝贵的思想遗产，为马克思主义的诞生提供了条件 
　　②空想：反对革命，看不到无产阶级是实现社会变革的决定力量，不能揭示资本主义根本
　　矛盾和发展规律，不能从理论上科学地阐明社会主义代替资本主义是历 史发展的客观规律。
　　二、马克思主义诞生——《 共产党宣言》 的发表
1、历史条件：
　　（1）经济前提和社会条件：工业革命后资本主义的迅速发展和资本主义制度的弊端日益暴露。
　　（2）阶级基础：19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动（法国里昂起义、英国宪章运动、德
　　意志西里西亚织工起义）表明工人阶级已经觉醒。
　　（3）思想基础：人类优秀文化成果，特别是德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法
　　的空想社会主义学说。
　　（4）实践基础：马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究。
　　2、诞生的标志：