（语文版）《扁鹊见蔡桓公》教案3

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扁鹊见蔡桓公
溧阳市上兴中学　孙国红

开课级别：校级　　
开课时间：1998年10月15日
教学目标：
一、理解文中字、词、句的意思，能用自己的话复述故事。
二、了解故事情节，体会故事蕴含的道理。
教学过程：
一、导入新课
1、揭题：本节课我们学习一篇文言文。（齐读课题）
2、明确本节课学习目标。
3、明确学习步骤：知作者——解题目——通文意——得中心。
二、检查预习
1、简介作者（指名介绍，师补充）：韩非，春秋时韩国公子……
2、解题：
（1）指名介绍扁鹊、蔡桓公
（2）解释“见”
3、正音（投影出示，指名板演，其余独立完成）
（1）给汉字注音：蔡桓（　）公　腠（　）理　寡（　）人　桓侯（　）
（2）多音字注音：立有间（　）　 桓侯不应（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　 间（　）断　　 应（　）该　
（3）写出通假字，并注音：
不亦说乎（__通__，音___）　　　 汤熨（__通__，音___）　
火齐（____通___，音____）　　　 还走（__通____,音__）　
4、解释加点字，并说说句子的意思
医之好治不病以为功
不治将益深
扁鹊望桓侯而还走
疾在腠理，汤熨之所及也
臣是以无请也
三、了解课文内容，复述故事
1、范读课文，学生听读，思考：扁鹊几次见蔡桓公？找出写每次见面的起讫处。
2、齐读课文。
3、按情节的发展把故事分三层，并归纳各层内容。
4、指名复述故事。