《世纪之交的世界格局》教案2

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约4530字。
　　《世纪之交的世界格局》教案
　　一、教学目标
　　1、了解波兰巨变、两德统一的过程；掌握苏联解体的过程，探讨东欧巨变、苏联解体的实质和原因；理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特征。
　　2、通过历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解；通过合作探究，增强学生团结协作的能力；通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。
　　3、让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须走适合本国国情的道路。
　　二、重点难点
　　【教学重点】：两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。
　　【教学难点】：两级格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。
　　三、教学过程
　　二战后这就是美国和苏联。由于意识形态的不同，国家利益的冲突，二战后形成了以美、苏为首的资本主义阵营与社会主义阵营的对抗，两极格局形成了。这种对抗的方式很奇特，我们叫它“Cold War”，也就是冷战。两大阵营间并没有爆发直接的、激烈的或者是大规模的战争冲突。然而世界局势依旧紧张的让人透不过气来。
　　为了在冷战中居于优势，美、苏两国不断研制新型武器。到1987年底，美、苏共有4.8万个核弹头，相当于TNT爆炸当量的119.66亿吨。全世界可以人均分摊1.8吨。整个地球好像处在一个大炸药桶上。
　　这种紧张的局势是两极对峙的结果。到什么时候这种对峙结束了呢？
　　一、东欧剧变和苏联解体
　　1、东欧剧变：
　　【设问】我们为何用“剧变”来形容？我们可以通过了解东欧剧变的表现来回答这个问题？
　　东欧剧变是迅速的。粗略地计算，波、匈风云翻卷了七个月，民主德国的政局变化大约经历了70天，捷克斯洛伐克和保加利亚的变化仅经历了7个星期，而罗马尼亚的“倾
覆”只发生在7天之内。
　　【设问】东欧剧变（1）什么变了？ ——社会制度发生了根本性的变化
　　实质：社会制度发生了根本性的变化
　　第一个发生剧变的国家是哪个？---波兰
　　东欧剧变的方式各有不同，大都是通过选举和平方式演变的。波兰、匈牙利、民主德国、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚等国，政权纷纷易手，执政四十多年的共产党、工人党均丧失统治地位，完全放弃了社会主义的方向。唯一一个国家罗马尼亚是发生流血性冲突来实现政权的更迭。
　　这次东欧剧变中，捷克斯洛伐克一分为二，南斯拉夫一分为五。
　　而德国实现了统一。例如德国。二战后德国一分为二，即实行社会主义的民主德国，我们称其为东德和实行资本主义制度的联邦德国，我们称其为西德。两者之间以柏林墙间隔。然而在1989年，这道柏林墙已经不能阻隔东德公民大量外逃。1990年民主德国并入联邦德国，统一后的德国实行资本主义制度。
　　由此可见，东欧剧变一是时间短，二是变化大。因此我们用东欧剧变来形容
　　东欧剧变成了两极格局结束的前奏。1991年，苏联解体，两极格局结束。