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语文教学资源

《走进文化生活》教学设计

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
160 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/6 14:36:45

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约6570字。
  第四单元  发展先进文化 
  第八课  走进文化生活 
  课标要求 
  内容目标    提示与建议 
  4.1辨析落后文化和腐朽文化的表现,把握大众文化的丰富内涵,认识加强社会主义文化建设的重要性…… 
  ◆各种负面的文化现象,如宣扬暴力、色情、颓废思想、伪科学,以及封建文化的各种表现等。 
  ◆辨论:流行文化作品和经典文化作品的价值。 
  ◆在我国现代化进程中,必须加强社会主义文化建设,避免文化发展的误区。 
  基本观点 
  1、多样化的文化生活 
  现代产业和大众传媒的发展,使文化生活更加色彩斑斓。文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化,有助于满足人们多样性的精神文化需求,充实人们的精神生活,搞高人们的科学文化素质和思想道德素质,同时文化市场的盲目性和商业性,也给人们的社会生活带来消极的影响。需要加强管理和正确引导。 
  2、发展人民大众喜闻乐见的文化。 
  (1)面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化。 
  (2)发展为人民大众所喜闻乐见的文化,必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段;大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进社会的进步。 
  3、生活中做出正确选择。 
  (1)我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的,等等。各种各样的文化有吸纳又有排斥,又融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 
  (2)中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

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