（语文版）《我的第一次文学尝试》教案2

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教学目的：
1、 了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣；
2、 理清文章结构，学习作者前后文联系的方法；
3、 体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格；
4、 积累下列词汇：滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相待 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 大动肝火 诽谤；

教学设想：
一、两课时
二、本课教学以积累词汇为重点，以理清文章结构，把握文章内容为重难点；
三、本课教学，以学生为主体，教师发挥疏导、提点作用，引导学生的思维去自己发现，自己品味；部分问题，不求统一答案，学生可以有自己的看法。

教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　 第一课时
教学重点：
整体把握课文，掌握文章大意；积累课文语汇
教学内容与步骤：
一、导入
美国作家马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？” “是的。” 他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克·吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克·吐温同名。你很幸运，今天马克·吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克·吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克·吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！”
马克·吐温就是这样幽默的一个人，他写的文章也幽默动人，很受人们喜欢。今天，我们就来学习他的一篇文章《我的第一次文学尝试》。
二、正授
1、 自读
A、读准字音：
　　　伶俐（líng’lì）　　　差事（chāi）　　　 编辑（jí）　　　 撰文（zhuàn）
滑稽（jī）　　　　　戏谑（xuè）　　　　煞费苦心（shà）　猝不及防（cù）
言简意赅（gāi）　　 乳臭未干（rǔ）　　 趾高气扬（zhǐ）　诽谤（fěi）
　 B、理解词语
　　　煞费苦心　 滑稽　 猝不及防　 六神无主　 俗不可耐　 心血来潮　 言简意赅
　　　刮目相看　 戏谑　 乳臭未干　 盛气凌人　 微不足道　 趾高气扬　 诽谤