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　　2010年高考作文备考学案
　　流浪客  改编
　　【考纲解读】
　　2009《语文考试大纲》明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级：E，即表达运用。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
　　1．基础等级
　　（1）符合题意
　　（2）符合文体要求
　　（3）感情真挚，思想健康
　　（4）内容充实，中心明确
　　（5）语言通顺，结构完整
　　（6）标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计）
　　2．发展等级
　　（1）深刻
　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
　　（2）丰富
　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
　　（3）有文采
　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　（4）有创新
　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
　　【高考预测】
　　为更好地突出新课标地区考改，从命题特点上分析，2010年的新课标高考作文命题将更加强调人文、生活、思辨与创新的意识。
　　新课程标准要求引导学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”，培养探究、发现精神，“促进人的全面发展”。因此，适当回避社会热点，远离道德拷问，将关注目标指向写作的本质，这对于一道高考作文题来说是必要的。当然，这并非是要引导学生不去关注现实、逃避道德的修养，而恰恰是要让考生在关注和贴近自己生活的基础上，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯，引导他们观察、发掘、思考生活，探究、解决问题，培养深刻思考和创造探索的思维习惯，学会“考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感”。这才是真正与新课标的理念和培养目标相契合的，这样的作文命题才能真正引导中学语文教学特别是写作教学走向正轨。
　　因此在2010年备考过程中，以下几个方面应该引起高度重视：
　　（1）关注道德与精神：体现信念的重要性，勇于承担社会责任，具有强烈的社会责任感，保持人格的尊严等。
　　（2）关注生命：着眼于对生命的认识理解和珍爱。如敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。
　　（3）人与人的关系：包括倡导公平竞争，颂扬人与人之间的爱，学会沟通，学会尊重与宽容，学会赞美与鼓励，倾听他人，欣赏他人，善待他人，团结协作，构建和谐的人际关系等。
　　（4）人与自我的关系：包括确立一种积极的价值观和处世态度，推崇砺志自强的品质，呼唤对卓越成功的不懈追求和对有品位的文化艺术和精神生活的追求，关注健康问题（包括身体的、心理的、人格的、个性的），注重内心的探索，促进自我发展等。
　　（5）历史文化问题：包括对历史文化的理解，对历史人物的评说，对古典文学的感悟等。
　　（6）哲理思辨问题：对哲理问题的思索与探讨，如优势与成败、孤独与幸福、拥有与寻找等。
　　（7）科技创新问题：对科学利弊的探讨，对科技创新的追求等。