《中国传统文化主流思想的演变》教学案

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约3530字。
　　《中国传统文化主流思想的演变》教学案
　　一、考点扫描：
　　中国传统文化主流思想的演变
　　（1）春秋战国时期的百家争鸣
　　百家争鸣；孔子、孟子和荀子的思想主张；儒家思想的形成。
　　（2）汉代儒学成为正统思想
　　董仲舒的儒学主张；汉武帝兴办太学和其他确立儒家独尊地位的措施。
　　（3）宋明理学
　　程朱理学；王阳明的心学。
　　（4）明清之际的儒学
　　李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒学思想的发展。
　　二、板块结构：来，我们把复杂的知识简单化，把凌乱的知识系统化！
　　
　　三、温故知新
　　考点一：春秋战国时期的百家争鸣
　　（一）自习回顾一轮复习教学案内容
　　（二）核心知识检阅：
　　1、列举诸子百家中道家、法家、墨家的代表人物和基本主张。百家争鸣局面的形成有何重要意义？
　　2、春秋战国时期的儒家思想处于什么社会地位？其关注的主要问题是什么？孔子、孟子、荀子对其发展做了怎样的贡献？春秋战国时期，这样的思想流派会不会行到统治集团的青睐？
　　（三）巩固练习：
　　1、下列对先秦儒家思想的认识，不正确的是 （  ）
　　A.“仁”强调个人修养，规范社会伦理。
　　B.《诗经》体现了儒家思想的人文精神。
　　C.它关注社会和自然，重视人的能力。
　　D.它在当时有利于结束分裂 ，实现统一。
　　2、从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是 （  ） 
　　A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会。
　　B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格。
　　C.人皆有“侧隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”。
　　D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人。
　　3、在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指 （  ）
　　A.制天命而用之　　　　　　B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
　　C.兼相爱、交相利　　　　　D.加强中央集权，防止人民反抗
　　考点二：汉代儒学成功正统思想
　　（一）自习回顾一轮复习教学案内容。