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语文教学资源

《个人收入的分配》教学设计

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
182 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2009/12/17 15:21:05

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约9400字。
  第七课  个人收入的分配 
  教学要求: 
  了解按劳分配的基本内容和要求;了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配;理解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性;了解效率与公平的含义;理解正确认识和处理效率与公平的关系 
  知识梳理: 
  知识结构:                             地位 
  基本内容和要求 
  个   按劳分配为主体    按劳分配为主体  必然性 
  人  多种分配方式并存                   意义 
  收                                       按个体劳动者的劳动成果分配 
  入                     多种分配方式并存 
  的                                       按生产要素分配 
  分                                 效率与公平的含义 
  配                     效率与公平 收入分配政策对效率的影响 
  收入分配的公平 
  兼顾效率与公平                               效率与公平的关系 
  正确认识处理效率与公平的关系 效率优先、兼顾公平的分配原则 
  兼顾效率与公平的要求 
  知识联系:我国的基本经济制度与分配制度的联系与区别;公民的投资方式与个人收入分配的关系;所有制的性质与个人收入分配方式的关系;国家的宏观调控与效率与公平的原则 
  重点难点: 
  1、    按劳分配是我国个人收入分配的主体   2、多种分配方式并存 
  3、效率与公平的含义   4、效率与公平的关系及处理办法 
  疑点点拨: 
  四个区别 
  (1)社会主义性质的分配和非社会主义性质的分配 
  社会主义性质分配:按劳分配。非社会主义性质分配:按个体劳动成果分配、按生产要素分配。 
  (2)按劳分配和按劳动要素分配的区别 
  第一,存在的范围不同。前者存在于公有制经济中,后者存在于私营经济和外资经济中。 
  第二,性质不同。前者是社会主义性质分配,后者是非社会主义性质分配。 
  (3)合法的劳动收入和合法的非劳动收入 
  合法的劳动收入:按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。 
  合法的非劳动收入:按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配。  
  (4)公平与平均主义 
  公平主要表现为收入分配的相对平等,社会成员的收入差距不能过于悬殊,而平均主义意味着要取消任何差别。 
  典型题解题分析:

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