《古代中国的经济政策》教学设计

约6670字。
　　第四课 古代中国的经济政策 
　　【教材分析】 
　　1．知识与能力目标：了解古代中国“重农抑商”、区域政策倾斜、“海禁”、禁奢侈等经济政策，认识和分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 
　　2．方法与过程目标： 
　　通过阅读和“重农抑商”、区域政治倾斜、“海禁”、禁奢侈相关的历史材料，学习提炼有效信息阐释问题的方法。 
　　3．情感态度和价值观目标： 
　　（1）历代专制王朝采取的经济政策主要目的是为了维护专制主义统治，严重压抑了社会经济的活力，从而使资本主义萌芽发展缓慢。 
　　（2）国家政策是社会经济发展的重要政治保障，体会改革开放的重大意义。 
　　（3）树立工农商协调发展的科学发展观，加强和谐社会理念。 
　　4、教学重点： 
　　围绕国家“政策”对社会经济发展的影响，重组或选取史料认识历代专制王朝采取的经济政策对社会发展的影响。 
　　5、教学难点： 
　　通过历代专制王朝的经济政策对社会经济发展影响的分析，更深刻理解当今国家经济政策对现今国家发展的影响。 
　　【课前导学材料】 
　　1、阅读课文内容，指出中国历代王朝主要的经济政策有：               、         、 
　　、             等 
　　2、了解这些经济政策的基本内容。 
　　【教学设计】 
　　导入：1、结合学生现实体会，让学生感受到国家政策对社会经济和谐发展的重要性，提出本节课中心问题“中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响”。 
　　2、结合上节内容中国古代经济的繁荣对比近代中国经济发展的相对落后，形成情感冲击，激发学生探究原因的兴趣。提出本节中心问题“从中国历代王朝的经济政策看中国近代经济发展相对落后的原因。” 
　　教学设计： 
　　一、中国历代王朝的经济政策 
　　1、    学生根据课前预习输理课文内容，要求学生例出主要的经济政策。 
　　2、    结合书本内容，学生概括理解这些经济政策的基本内容。 
　　3、    教师点评、补充。 
　　二、中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响 
　　1、学生探究：中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响？ 
　　启发导向： 
　　（1）    结合材料历代专制王朝明确规定重农抑商政策的直接目的和根本目的是什么？ 
　　（2）    结合材料，重农抑商政策产生了怎样的后果？ 
　　（3）    区域经济政策倾斜产生了怎样的影响？ 
　　（4）    历代王朝对工商业采取了怎样的管理方式，产生了怎样的影响？ 
　　（5）    结合材料海禁政策对中国社会经济发展有何影响？ 
　　（6）    结合材料禁奢侈政策为何无法真正实行？同时又产生怎样的影响？ 
　　2、教师点评、引导