《古代中国的农业经济》教学设计1

约6240字。
　　一、古代中国的农业经济 
　　一、学习目标 
　　1．知识与能力目标：知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步，认识生产力演进在古代农业经济发展中的重要作用。知道古代中国的土地制度，分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。列举古代著名的水利工程，认识水利在传统农业经济中的重要地位。理解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。 
　　2．过程与方法目标：通过学习古代的农业经济，学会运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析历史现象。学会运用各种史料分析和认识历史现象。 
　　3．情感态度与价值观目标：通过学习，认识农业经济是中华文明的基础，培养学生的生态意识和环境保护意识。 
　　二、重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度 
　　难点：理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具改进与经济发展的辨证关系 
　　三、教材分析 
　　1、本节在整个专题中的地位 
　　中国是世界农业起源中心之一，古代中国发达的农业，不仅为手工业、商业的发展提供了必要的条件，同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基础。中国五千年文明的辉煌，成就都是和农业的发展分不开的 
　　2、教材内容分析 
　　第一课“古代中国的农业经济”。本课分6目。首先讲述了“神农”的传说，说明远古时期起，农业就在经济中占主导地位；其次介绍了古代中国农业耕作方式和在农业生产发展中起关键作用的生产工具革新；第三目介绍了古代中国的赋税制度，说明古代国家是通过赋税剥削人民的经济收入，为政府财政支出提供物质保证的；第四目介绍了中国古代的徭役，并且说明繁重的赋税和徭役使农民的生产积极性受到压抑，从而阻碍了经济的进一步发展，由此引发的社会动乱往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋弊的直接原因；（第三、第四目为学生选学内容）第五目介绍了古代中国经济生活中的普遍现象——土地高度集中，以及为解决该问题，许多开明政治家所做的努力；第六叙述了中国古代水利事业的发展，为中国农业的进一步发展创造了条件。 
　　三、课前预习 
　　㈠填空题 
　　1．“____”的传说，说明农业经济占据古代经济的主导地位。春秋战国时期，农业发达地区已采用了___技术，并在汉代逐渐普及全国。中国古代传统农业以___________ 为主。 
　　2．____是中国古代一种土地制度，它的存在是以一定程度上土地____为前提的。 
　　3．战国时期，水利事业有较大发展，____（人名）在成都平原修建的____工程至今仍发挥作用；东汉前期著名的治理黄河的专家是____。   
　　㈡选择题：（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 
　　4．中国古代一切文明成就的基础是（   ） 
　　A、农业经济的发展              B、统治者的正确决策 
　　C、生产工具的革新              D、社会矛盾的缓和 
　　5．据传说神农氏创制的原始农具是（   ） 
　　A、耒耜      B、石镰         C、石斧       D、犁 
　　6．中国古代王朝修建大型土木工程主要是通过（   ）