《台阶》教案

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第一课时
课题 第8课《台阶》
课型：新授 周次： 授课时间：
【教学目标】 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。
2. 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。
3. 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
【教学重点】 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。2. 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法
【教学难点】 1. 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。
【课前准备】 1、解决字词，读熟课文，理解课文找出疑难。2、阅读课文，复述情节。
【教学媒体】 录音机、投影仪。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 时间安排
一、 导入同学们，我们中国是一个农业大国，有九亿农民。关心国家大事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的农民。下面我们来学习一篇小说《台阶》，感受作品中刻画的这个中国农民的典型形象。二、 检查预习1、给下列加点字注音凹凼 门槛 涎水 揩了一把 嘎 筹划 黏 尴尬 撬 2、解释下列词语尴尬:凼：厚道：待人诚恳，能宽容，不刻薄。自言自语：自顾自地说微不足道：非常渺小，不值得一谈。大庭广众：人多而公开的场合。 导入课题出示练习 书面练习互相批改 1分钟5分钟