- 适用分类
- 初中试卷 / 九年级上册试卷
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 24 KB
- 页数 / 张数
- 未单独标注,请查看简介
- 更新时间
- 2009/10/28 20:08:03
资源预览与简介
点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。
约13070个字。
《出师表》练习
语段一先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
一、给下列加点字注音:
崩殂()疲弊()懈()陛下()
恢弘()谏()
二、解释词语:
崩殂疲弊
秋懈
忘身殊遇
追光
恢弘引喻
义谏
三、句子翻译:
1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊2、此诚危急存亡之秋也
3、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者4、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
5、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气
6、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
四、回答问题:
1、概括此段内容
2、选文中的“先帝”和“陛下”分别指谁?
3、“不懈于内……忘身于外……”一句中,“内”和“外”分别指什么?
4、“然”字前后分别分析了面临的哪些不利的客观条件和有利条件?作者这样写的用意是什么?
5、“先帝创业未半而中道崩殂”一句表达了作者什么感情?
语段(二)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
—1 —
一、给加点字注音:
陟()臧()否()昭()
二、解释下列词语:
陟罚臧否
犯科为忠有司论
昭平明理偏
三、翻译:
1、宫中府中,俱为一体2、陟罚臧否,不宜异同
3、若有作奸犯科及为忠善者4、宜付有司论其刑赏
5、以昭陛下平明之理6、不宜偏私,使内外异法也
四、语段理解:
1、诸葛亮在这段中向刘禅提出什么建议?
2、内外文中分别指什么?用文中词语
3、陟罚臧否中的“陟”和“罚”的对象分别指什么?请用原文语句回答。
4、宜付有司论其刑赏中被“刑”者和被“赏”者分别指哪些人?
《出师表》练习
语段一先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
一、给下列加点字注音:
崩殂()疲弊()懈()陛下()
恢弘()谏()
二、解释词语:
崩殂疲弊
秋懈
忘身殊遇
追光
恢弘引喻
义谏
三、句子翻译:
1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊2、此诚危急存亡之秋也
3、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者4、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
5、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气
6、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
四、回答问题:
1、概括此段内容
2、选文中的“先帝”和“陛下”分别指谁?
3、“不懈于内……忘身于外……”一句中,“内”和“外”分别指什么?
4、“然”字前后分别分析了面临的哪些不利的客观条件和有利条件?作者这样写的用意是什么?
5、“先帝创业未半而中道崩殂”一句表达了作者什么感情?
语段(二)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
—1 —
一、给加点字注音:
陟()臧()否()昭()
二、解释下列词语:
陟罚臧否
犯科为忠有司论
昭平明理偏
三、翻译:
1、宫中府中,俱为一体2、陟罚臧否,不宜异同
3、若有作奸犯科及为忠善者4、宜付有司论其刑赏
5、以昭陛下平明之理6、不宜偏私,使内外异法也
四、语段理解:
1、诸葛亮在这段中向刘禅提出什么建议?
2、内外文中分别指什么?用文中词语
3、陟罚臧否中的“陟”和“罚”的对象分别指什么?请用原文语句回答。
4、宜付有司论其刑赏中被“刑”者和被“赏”者分别指哪些人?
该资源暂未提供预览图片,请结合资源简介确认内容。
下载资源
所需点数:1 下载点 如何增加下载点
非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。
下载请求暂未完成,请稍后重试,或展开下方帮助使用备用下载。请先核对账户记录,避免重复操作。
补充信息与帮助
资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 75