《分式的加减法》教案2

    约2260字。　　
　　《分式的加减法》教案
　　●教学目标
　　（一）教学知识点
　　1.异分母的分式加减法的法则.
　　2.分式的通分.
　　（二）能力训练要求
　　1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力.
　　2.进一步通过实例发展学生的符号感.
　　（三）情感与价值观要求
　　1.在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐.
　　2.提高学生“用数学”意识.
　　●教学重点
　　1.掌握异分母的分式加减运算.
　　2.理解通分的意义.
　　●教学难点
　　1.化异分母分式为同分母分式的过程.
　　2.符号法则、去括号法则的应用.
　　●教学方法
　　启发、探索相结合
　　●教具准备
　　投影片五张
　　第一张：做一做，（记作§3.3.2 A）
　　第二张：例1,（记作§3.3.2 B）
　　第三张：例2，（记作§3.3.2 C）
　　第四张：例3，（记作§3.3.2 D）
　　第五张：补充练习，（记作§3.3.2 E）
　　●教学过程
　　Ⅰ.创设问题情境，类比异分母分数的加减法引入新课
　　［师］大家知道，对于异分母的分数相加减必须利用分数的基本性质，化成同分母的分数相加减，然后才能运算.
　　上一节课，我们讨论较简单的异分母的分式加减法.下面我们再来看几个异分母的加减法.（出示投影片 §3.3.2 A）
　　做一做
　　尝试完成下列各题：
　　（1） － =____________；
　　（2） + =____________;
　　（3） － =____________;