综合探究：《探索中国近代政体变化的艰难历程》教案

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约5140字。
第四单元  内忧外患与中华民族的奋起
　　第18课  综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程教案
　　一、教学过程
　　（一）课前探究
　　将全班学生分成三个组：人物组、概念组和事件组。
　　人物组：X人，要求学生利用图书馆和互联网制作《第19课历史人物简介表》。
　　人物 生卒年代 简介（每个人物50-100字） 搜集整理者
　　林则徐   
　　魏  源   
　　冯桂芬   
　　王  韬   
　　薛福成   
　　马建忠   
　　郑观应   
　　陈  炽   
　　康有为   
　　梁启超   
　　严  复   
　　光  绪   
　　载  泽   
　　孙中山   
　　袁世凯   
　　宋教仁   
　　黄  兴   
　　于右任   
　　廖仲恺   
　　杨  度   
　　概念组：X人，要求该组结合先前所学知识，利用互联网、图书馆，并求得政治老师的协助，完成《第19课重要政治概念简释表》。
　　概 念 简    释 提供者
　　政体  
　　民主  
　　共和  
　　改良  
　　革命  
　　议院  
　　民权  
　　宪法  
　　宪政  
　　责任内阁  
　　元首  
　　总统  
　　事件组：X人，要求该组结合先前所学知识，并利用其他信息渠道，完成《1911——1923年中国宪政历程大事记》一表。
　　年代 大 事 记 合作成员
　　设计意图
　　本课提及的历史人物有20人之多，不少是学生比较陌生的。了解这些历史人物有助于学生扩宽历史视野。同时，课前准备由人物入手，有利于激发学生的学习热情和兴趣，对理解教材内容也有帮助