高考复习专题教案之第五课《文化创新》

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约6170字。
　　2010年高考一轮复习专题教案之第五课  文化创新
　　一、考点导航
　　1.文化创新的源泉与动力  
　　2.文化创新的意义  
　　3.创新与继承的关系  
　　4.创新与借鉴、融合  
　　5.坚持文化创新的正确方向
　　二、知识网络
　　文化发展的实质
　　不尽的源泉  文化创新的源泉
　　不竭的动力 文化创新的动力
　　创新，民族进步的灵魂，国家兴旺的动力
　　文化创新的   文化创新的意义  推动社会实践的发展
　　源泉和作用 促进民族文化的繁荣
　　文化创造的主体
　　呼唤文化创新的时代
　　当代中国文化工作者的使命
　　文 文化创新的根本途径：立足于社会实践
　　化 继承传统
　　创 推陈出新  文化创新的主要途径: 取其精华、去其糟粕、
　　新 推陈出新、革故鼎新
　　文化创新的重要途径：不同民族文化之间应进行
　　面向世界                              交流、借鉴和融合
　　文化创新的途径  博采众长
　　以我为主 为我所用
　　坚持正确方向  把握当代文化与传统文化，民族文化与外来
　　克服错误倾向                               文化的关系
　　反对两种错误倾向
　　三、考点梳理
　　1、文化创新的源泉和作用
　　（1）、文化发展的实质，就在于文化创新
　　文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
　　（2）、文化创新的必要性
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
　　①文化发展的实质，就在于文化创新。②文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
　　（3）、社会实践是文化创新的源泉、动力和基础
　　①文化创新的源泉是社会实践
　　人类在改造自然和社会的实践这，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。
　　②文化创新的动力和基础是社会实践