《用联系的观点看问题》教案

　约1970字
　　7.2  用联系的观点看问题
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1、识记整体与部分的关系，系统的含义与特征。
　　2、理解系统优化法，综合性思维方式。
　　（二）能力目标
　　培养学生全局观念、整体观念，以及运用系统优化法安排自己的学习和生活的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养学生正确处理个人与社会、集体、他人的关系，努力融入集体，融入社会的意识，树立集体主义精神和合作精神。
　　★ 　　教学重点
　　整体与部分的关系，系统优化法。
　　★教学方法
　　教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生探究、讨论哲学对生活的影响。
　　★ 　　教学过程
　　（一）导入新课
　　上一节我们学习了联系的普遍性、客观性、多样性。这一原理要求我们坚持联系的观点看问题。如何用联系的观点看问题？这是我们本节课要探究的内容。
　　（二）进行新课
　　一、坚持整体与部分的统一
　　教师活动：引导学生阅读教材第57页探究框题内容，并思考所提问题。
　　学生活动：自主阅读，积极思考讨论。
　　教师点评：唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。
　　1、整体和部分是相互区别的