四川省渠县文崇镇第二中心学校2008-2009学年度七年级(下)期末语文复习测试题(二)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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资源简介:
有27道题,约6230个字。
  渠县文崇镇第二中心学校七年级(下)
  期末语文复习测试题(二)
  (说明:本试题共100分,120分钟完卷)
  试题辑录:雨台山
  一、积累与运用(共24分)
  1.下列各组中加点字注音有误的一项是(    )(2分)
  A.秩序井然(zhì)深邃(suì)    撺掇(duō)    羁绊(jī)      阴霾(mái)恬静(tián)
  B.肆无忌惮(dàn)     哽咽(yè)     狭隘(ài)     炽热(zhì)     砭(biān)骨惬意(qiè)
  C.叱咤风云(zhà)      脑髓(suǐ)     秕谷(bǐ)     讪笑(shàn)    羸(léi)弱战栗(lì)
  D.当之无愧(kuì)      嫉妒(jí)      澎湃(pài)    哺育(bǔ)      磐(pán)石亢奋(kàng)
  2.找出句子中的错别字并加以改正。(2分)
  (1)它在空中再度起跳,下堕的身体奇迹般地再度升高。()
  (2)深霄灯火是他的伴侣,因他大开光明之路。()
  (3)椅子背所靠的那根竹,跟了他的动作而发抖,上面的竹叶作出箫箫的声音来。()
  (4)他们始终以高度的责任心、自尊心和契而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。()
  3.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是()(2分)
  ①听到他的声音,我们又想笑,又难过。②没想到那走来夜谈的老和尚竟了机关。
  ③他来到一个的农家小屋,看到了一个伛偻的老妇人坐在堂屋中央。
  ④我的手掌一接触土地,心就变得。
  A.古板识破简陋安静B.古怪识破简陋平静
  C.古怪戳穿简单平静D.古板戳穿简单安静
  4.下面句子中加点的成语运用有错的一项是()(2分)
  A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸啊!
  B.刘兰这次考试进步很大,一下就成了家喻户晓的人物,她感到十分自豪。
  C.对于那些不法分子在拉萨进行的打砸抢烧犯罪活动,全世界热爱和平的人都义愤填膺。
  D.千百年来,这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。
  5.下列说法有错误的一项是()(2分)
  A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣,用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。
  B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首民歌。
  C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索,讲述了1912年斯科特一行5人,在从南极点返回途中不幸遇难的过程。
  D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名,构思巧妙,不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作,全诗意境清朗秀美,风致自然天成。
  6.下面的句子没有语病的一项是()(2分)
  A.我们现在的主要任务是养成良好的自主学习。
  B.还没吃晚饭,我已经做完了作业,只剩下语文作业还没有做。
  C.经过老师谆谆教诲,使我终于认识到了自己的错误。
  D.能否认真学习,是学习成绩能否提高的关键。
  7.古诗文积累。(6分)
  (1)“诗中有画,画中有诗”,许多诗人都是通过工笔般优美的诗句,传达出其内心丰富的情感。著名诗人王维用“深林人不知,”一句描绘了一幅夜静人寂,明月相伴的优美画面,表达了他宁静淡泊的心境;唐代诗人韦应物用“,野渡无人舟自横”一句创造出水急舟横的清幽竟境,传达了一种悠闲恬淡的心境;著名僧人刘长卿在《送灵澈上人》一诗中用“,青山独归远”一句描绘出一抹斜阳,几重青山,行人渐行渐远的画面,表现出清静、幽远的竟境;杜甫在《江南逢李龟年》一诗中虚实结合,用眼前的美好的景色反衬出唐王朝衰落的句子是“、”。
  (2)“思乡”是古代文人墨客吟诗作赋的一个重要主题,李白在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏出《折杨柳》的曲调,写下了“此夜曲中闻折柳,”的诗句,表达出自己对家乡的无限思念之情;岑参在《逢入京使》一诗中希望入京使将自己平安的消息捎给远在长安亲人的句子是“,”。
  (3)李白的诗洒脱飘逸,仙风道骨,被称为“诗仙”;杜甫的推己及人,忧国忧民,被称为“诗圣”,可赵翼却在《论诗》中说“李杜诗篇万口传,”。
  (4)南宋诗人赵师秀在《约客》一诗中用“敲棋”这一动作含而不露地表达出作者寂寞无聊心情的句子是“,”。
  (5)《狼》一文中发表议论的句子是:
  8.阅读下面的一组材料,写出你的发现。(2分)
  材料一:只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(安徒生《丑小鸭》)
  材料二:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。(王安石《伤仲永》)
  材料三:蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”(《孙权劝学》)
  我的发现:____________________________                  ___________________________
  _____________________________________________________________________                  
  9.名著阅读。(4分)
  班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。
  备选人物:阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤
  我愿与__________交朋友,他是《》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是:(30字以上)
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