《纸船》ppt108

共21张，另有教案。
　　纸 船  寄母亲
　　鸡黍一中  朱冬梅
　　冰心
　　教学目标：
　　1、 知识与技能：知道学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
　　2、 过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
　　3、 道德情感价值观：体验人生至啊亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
　　教学重点：
　　反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
　　课前准备：学生查字典解决生字词；熟读课文。
　　一、 导入：由孟郊的《游子吟》导入母爱，引出课题《纸船》。
　　二、 介绍作者及诗作背景：
　　冰心：（1900--1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，原名谢婉莹，1919年9月以“冰心”的笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。1919年冬天起，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，将自己“零碎的思想”不时用三言两语记录下来，后来在《晨报》的“新文艺”栏发表，并结集为《繁星》和《春水》，于1923年先后出版。1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。这首诗是诗人在向大洋彼岸进发的海轮上颠簸了10天，于27日创作的。诗人第一次出门远行，该诗字里行间饱含着对母亲的深切思念。
　　三、 书声琅琅：
　　要求：读得准确、流畅。
　　1、 师配乐吟诵。
　　2、 学生朗读课文（自由）。
　　3、 找一生读（评价）。
　　4、 齐读这首诗。
　　四、含英咀华：
　　读一读，品一品
　　1、 老师示例（朗读第一句，并品读）。
　　2、 学生分组讨论交流、品读，然后指名学生说说品读部分的诗句。
　　（一）：所叠纸船的数量之多，也表明对母亲的思念之深。
　　（二）：精心叠成的纸船抛入大海后，瞬间令人心碎的结果，暗示读者，纸船飘过大海到母亲身边实际上不可能，给人一