七年级上册语文第二单元教学计划

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2009/3/5 0:58:35
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资源简介:
约11260个字。
  第二单元教学计划
  单元教学目的:
  1、了解本单元的相关文学常识。
  2、识记理解生字词,积累名句、名篇。
  3、在反复诵读的基础上,分析体会作者的思想感情。
  4、体会课文的意境,品味凝练、生动的语言。
  单元教学重点:
  1、积累语文知识。
  2、体会课文的意境。
  3、在对课文的细腻的品读中,分析体会作者的思想感情。
  单元教学难点:
  1、结合作者的生平经历理解诗词。
  2、引导学生进行诗词的赏析。
  单元教学方法:
  讲授为主,多种方法综合运用。
  单元教学时数:
  1、《山行》           三课时
  2、《天净沙•秋思》         二课时
  3、《秋词》           一课时
  4、《采桑子   重阳》        一课时
  5、《登高》           一课时
  6、《秋颂》           一课时
  7、《落叶》           一课时
  8、《“表达•交流”综合实践》      二课时
  9、作业、习题纠错         一课时
  10、机动课时          一课时
  单元教学总结:
  本单元以中外诗词赏析为主。学习时应用心体会作者的主观感受,进而与作者产生共鸣。欣赏品味优美的语言,体会作者的匠心,这也是我们应关注的问题。无论是诗歌还是散文,我们要用心体味文章在语言表达及文章技法方面提供的丰富营养。全方卫地进行比较阅读,并进一步地拓展到课外有关写秋或写其他三个季节的优秀诗文。
  3  山行
  教学目的:
  1、了解有关作者的文学常识和诗歌的写作背景。
  2、识记并理解文中的生字、生词。
  3、理解诗歌的主题和作者的思想感情。
  教学重点:
  1、理解诗歌的主题和作者的思想感情。
  2、背诵并默写所学诗歌。
  教学难点:
  学会赏析诗词。
  教学方法:
  讲授为主。
  教学时数:
  三课时。
  教学过程:
  第一课时 《山行》
  教学目的:
  1、了解有关杜牧的文学常识及本诗的写作背景。
  2、理解诗歌的主题和作者的思想感情。
  3、背诵并默写这首诗。
  教学重点:
  1、识记重点字词。
  2、理解诗歌。
  教学难点:
  发现并欣赏自然之美,激发学生对自然的热爱之情。
  教学内容:
  一、导入新课
  这个单元的学习以诗词为主,我们在小学时,一定也接触了不少诗歌,请同学们试着背诵几首。(学生集体背诵)那么今天我们再次走进诗歌的天地,共同去感受一下祖国悠久的历史文化,共同去体验一下在诗歌中表现出来的美。
  二、走近作者
  1、作者简介
  杜牧(803—852),字牧之,晚唐诗人、文学家。诗与李商隐齐名,世有“小李杜”之称。抒情写景七绝最为出色。词采清丽,情调爽朗。《江南春》《泊秦淮》《山行》均为传诵名作。
  2、相关知识
  ⑴不同时代主要的文学体裁
  主要是唐诗、宋词、元曲、明清小说。
  ⑵诗歌的分类
  从时代划分为:古体诗、近体诗、新诗;从体制划分为:绝句、律诗。
  三、初步感知诗歌
  1、教师范读诗歌。
  2、重点词语积累。   斜(xia)   白云生处
  寒山:深秋时的山。  白云生处:指漂浮着白云的地方。    坐:因为。
  枫林晚:傍晚时候的枫树林。 霜叶:指被秋霜打过的枫叶。 红于:比……还红。
  3、教师提问,根据重点词语译文。
  明确:石路蜿蜒远远地伸向山崖,白云漂浮的地方依稀有些人家。停车只因为喜爱这傍晚的
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