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　　初中毕业班语文复习材料
　　小说教学与复习
　　撰稿：扶沟县曹里二中
　　一、《课标》有关条文要求
　　《课标》要求考查学生在通读文章的基础上理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。
　　欣赏小说能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品的思想倾向，能联系文化背景，做出自己的评价，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。
　　二、小说的知识
　　（一）、小说的概念
　　小说是一种以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
　　（二）、小说的知识及复习方法
　　1、小说的三要素:是人物形象、故事情节、环境描写;其中,人物形象最重要。
　　2、人物形象: 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
　　复习时要注意人物的姓名、身份、性格特征、及他的社会意义。小说中的每个人物都代表社会上的一类人, 要联系社会生活理解作者赋予他们的意义(即小说的中心意思),并能用恰当的词、句把他们的性格特点和社会意义准确地概括出来。
　　小说中最主要的人物叫做主人公,作者对他重笔描绘,情节围绕他展开,中心意思靠他来表现。
　　3、小说中塑造人物的手段。作者为成功地塑造人物形象,常采用一些手段:
　　①概括介绍和形象描绘;
　　②外貌描写、心理描写、行动描写、对话描写;
　　③正面描写和侧面描写。
　　其中第②组是主要的。它们能从多方面展示人物的性格特征,使人物形象栩栩如生。
　　外貌描写也叫肖像描写,包括人物的表情(也叫神态)、长相、身材、衣着等。要学会分辨这四种描写,理解它们在句中的作用。
　　4、故事情节分为四个部分:开端、发展、高潮和结局。
　　高潮部分能充分展现人物性格,表现小说中心意思,如《孔已己》被打折腿后去酒店喝酒的情节。复习时应认真体会。
　　5、环境描写。环境分为社会环境和自然环境,要会辨别这两种描写,尤其要注意它们不同的作用。
　　社会环境描写主要是为了交代时代背景;自然环境描写也叫景物描写, 主要作用是烘托人物心情,渲染气氛,对刻画人物性格和表现中心意思起辅助作用。