《老山界》教案8

约3660个字。
　　文通中学语文基础教案No.3
　　第1 教时 课题 老山界 课型 新授
　　年级 八年级 主备人 苏夕连 审核人 王爱宝 授课时间  
　　目的要求 知识与能力：能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点，写出并理解课文的思想内容。
　　过程与方法：通过朗读讨论，了解课文内容，说出文章主旨。
　　情感态度价值观：感受并学习红军不怕艰难险阻的英雄气概和乐观主义精神。
　　重点难点 重点：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
　　难点：理解课文的思想内容，感受红军不怕艰难险阻的英雄气概和革命乐观主义精神。
　　教学方法 朗读、讨论、交流、总结
　　教具 多媒体课件
　　学情分析 
　　教学步骤 一、激情导入（激发学生学习课文热情）
　　二万五千里长征中英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲讲吧。
　　二、检查预习（了解预习情况，掌握字词）
　　1、同学们在课前早已预习了文本，想要表现的心情一定非常迫切了吧！来，展示一下吧！ 二次备课
　　教学步骤 （指名学生回答，其他同学补充）
　　惊惶（huáng）、篱笆（líba）、缀（zhuì）、酣然入梦（hān）
　　咀嚼（jǔjué）、矗立（chù）、蜷（quán）、骨碌（gūlu）
　　呜咽（yè）、打着颤（zhàn）、马匹（pĭ）、澎湃（péngpài）
　　（以上环节旨在督促学生养成认真预习的好习惯）
　　三、整体感知
　　1、请同学们快速浏览课文，用一句话概括故事内容。
　　明确：红军长征途中翻越老山界。
　　2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。聪明的你是否已经发现文章的顺序了呢？一起讨论一下吧！
　　（学生跳读、勾画，意在培养良好的读书习惯）
　　讨论、明确：全文除首尾两段外，中间一大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。时间变化：“下午才动身——天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——已经是下午两点多钟——直到宿营地”。地点转移：上山（从山脚到山顶）——下山。
　　3、本文的结构已经很明显了，你们说说本文的结构是如何安排的？
　　明确：一、决定翻越老山界（1段），
　　二、记叙翻越老山界的经过（2—33段），
　　三、说明翻越老山界的意义（34段）。
　　注：通过反复的朗读，初步理解文章内容，理清课文脉络，养成正确的读书方法与习惯。 
　　教学步骤 四、合作探究
　　1、翻越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午两点以后才下山，整整一天时间，从中我们看出老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？请从文中找出相关的语句概括回答。