约4410字。
　　高中作文“谈尊严”构思讲评
　　一、命题作文；
　　是什么
　　怎么样
　　为什么
　　二、构思技巧
　　1 清楚的知道自己应该讲几个方面
　　几个方面应该有层次性，不互相包含，几个方面的材料不能重复。
　　2 明白自己应该有那些例子来佐证
　　例子可以是故事（故事不宜过长）、史实、名人事迹、诗歌
　　构思范例：
　　尊严，要坚持自己的气节
　　尊严，要正视自己的过失
　　尊严，要尽好自己的责任  （谭浩）
　　尊严，不是高高在上的权威
　　尊严，不是感性的决不低头
　　尊严，要勇于面对自己的错误   （李舟）
　　尊严，是面对贫穷时昂首挺胸
　　尊严，是面对权贵时不卑不亢
　　尊严，是面对挫折时屡败屡战   （黄盛）
　　一个人，正因为有了尊严，才得以绽放人性的光彩
　　一个民族，正因为有了尊严，才得以屹立于世界之林（谭英）
　　当然也有出现一点小问题的
　　1．尊严存在于各个不同的时代
　　尊严存在于各个不同的方面
　　尊严并非一味用生命去维护
　　尊严并非一味固执的维持
　　2．尊严是人格的基垫
　　尊严是情感的根本
　　情感是内在与外在的结合
　　3．尊严使人进步
　　尊严使人高尚
　　尊严使人奋发图强
　　4．尊严是一座不可撼动的大山，屹立在天地之间
　　尊严是不可填平的大海，淹没一切懦弱怕事的人
　　尊严是一把利剑，斩断所有拦路的荆棘。
　　朵朵浪花：
　　产生尊严的是理性——对正义的执着，而不是冲动——对虚荣的追求 （熊师）
　　尊严之于个人是自尊自爱，是不畏权贵和逆境的思想境界
　　尊严之于民族是自强不息，是不惧邪恶和强权的民族意识
　　尊严之于我们是自立自信，是不服挫折和诱惑的坚定信念（杜珊珊）
　　“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是尊严的真实写照；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是尊严的强烈表达；“宁可饿死，不吃美国的救济粮”是尊严的深刻表现；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是尊严的行为体现。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用尊严挺直了自己的脊梁，他们用一种亘古不变的声音呐喊“宁可毁人，不可毁誉；宁可穷而有节，不可富而失节”（尹湘江）
　　如果说生命是一座庄严的城堡，那么尊严就是支撑穹顶的梁柱；如果说生命是一片茂密的森林，那么自尊就是并肩而立的群木；如果说生命是一列奔驰的火车，那么自尊就是伸向远方的铁轨。（李舟）
　　尊严是元景安的“宁为玉碎，不为瓦全”，是于谦的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，是文天祥的时穷节乃现，一一垂丹青；是谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。（吴昊）
　　材料：
　　伯夷叔齐不食周粟情愿饿死
　　明朝重臣洪承酬却背主投敌 （王伟）
　　“不为五斗米折腰”的陶渊明