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了解命题趋势，掌握复习方法
新乡基础教育教学研究室  刘萍萍
了解了河南省中考命题趋势后，复习时我们重点讲什么？现代文课内阅读不考了，我们复习什么？
按册分类整理，重在梳理知识，明确重点，讲解方法。
一讲考点，
二讲题型，
三讲方法，
四串知识，
五做练习。
一、整理基础知识
1、汉字（音、形、义）
（1）题型：填空题、选择题、小语段综合考察题。
（2）方法：
       ①逐课整理课前“预习提示”“自读提示”“课下注释”及课后“读一读，写一写”中要求掌握的字音、字形、字义的字。
       ②重点识记易读错、易写错的常见字。
       ③生僻字有印象即可。
2、词语
（1）题型：
       ①选择题。例如：下面句子中加点词语使用正确的一项是（多考成语的运用）。
       ②解词。例如：06年河南省非课改实验区试卷，根据语境解释“怒火中烧”的意思。（单纯背诵课下注释的很少）
（2）方法： 
       ①对词语的正确理解好运用，主要应该抓住“词不离句”的原则，要在具体语言环境中进行分析。
       ②要留意词语的本义好引申义，要在具体的句子中把握词语的含义。例如：05年河南省实验区试卷，解释“用脚投票”的意思。
       ③要留意近义词、易混淆的词语好关联词语的搭配。
（3）建议：一定要补充关联词语的知识，包括：复句类型以及每种类型复句相关的关联词语。
         作用：一是有利于选择正确的关联词语；二是有利于修改病句；三是有利于关键词语表达效果的分析。
3、文学常识
（1）题型：
         ①选择题。06年北京考到文学常识知识。
         ②简答。04年河南省在古文阅读中考到唐宋八大家。
（2）方法:
        重点是各册中语文课程标准或教学大纲中规定的古文好古诗。现代文重点是名家名篇。
         ①熟练掌握各基本篇目的基本常识，理解作者思想及文章写作背景；