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语文教学资源

2006-2007学年度七年级下册语文期中测试卷13

苏教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
178 KB
教材版本
苏教版
适用分类
七年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/4/18 17:03:03

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约4410个字。
  2006——2007学年度第二学期
  七年级语文下期中测试卷  2007.4
  阜宁县杨集初级中学      杨庆雷        七年级  
  同学们,这学期我们一起领略了古今优秀人物的风采,感受了童年生活的艰辛和乐趣,也欣赏了中外风格各异的建筑艺术,你一定在语文学习上又登上了一个新的台阶,下面的题目将给你一次一展身手的机会,细心点,你一定行的!
  一、知识积累与运用。(40分)
  1、阅读下面一段文字,按要求完成表格。(6分)
  正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别俱匠心,景色优美甜静,令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺,玉带似的人工河上波光鳞鳞,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿荫中女神雕塑婷婷而立。近处是两池碧波,沿池的铜雕塑丰姿多态,美不胜收。
  给上段话中的加点字注音:                         
  上面一段话中有四个错别字,请找出来并订正。
  错别字
  订 正
  2、下列各句中加点的成语运用不当的一项是(    )(3分)
  A.中心大道南侧为华丽的建筑,北侧是苍翠的自然景物,两者给人以不同的感觉,相得益彰。
  B.桂林的山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。
  C.他的这种行为如果没有得到及时制止,后果将不堪设想。
  D.西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。
  3、下列关于课文理解,不正确的一项是:  (      )(3分)
  A、《展示华夏文化魅力》这篇课文描写了世界顶级建筑大师,美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就,赞扬了他高超的建筑艺术和拳拳爱国之心。
  B、《从百草园到三味书屋》中关于美女蛇的传说有些耸人听闻,用它对儿童进行教育说明长妈妈是一个讲封建迷信的人。
  C、《巍巍中山陵》这个题目中的“巍巍”一词,既写出了中山陵的宏伟、壮阔,同时也表现了陵的主人孙中山先生的伟大的精神。
  D、《赵普》一文主要写了赵普的两件事情,一是刻苦读书,二是为国荐才,这两件事情都是围绕“以天下事为己任”这个中心来写的。
  4、下列句子中没有语病的一项是                     (   )(3分)
  A、为发挥自己的充分才能,他毅然放弃了优厚的生活待遇,回到了需要他的祖国。
  B、宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化和个性化。
  C、新世纪启动的国家课程改革,我们已经取得了一些阶段性成果。
  D、凡是重大决策都必须经过科学论证,广泛听取各方面的意见,以保证决策的正确性。
  5、根据课文内容填空。(10分)
  ①、前面是一条路,先生没有走完就倒下了,                           ,继续前进。(《一面》)
  ②、单是周围短短的泥墙跟一带,就有无限的趣味,                  ,         
  。(《从百草园到三味书屋》)
  ③、孟浩然在他的诗中描写岳阳楼时,用了“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的诗句,这使得我们想起杜甫在岳阳楼上写下的千古名句:“                  ,                。”
  ④、一儿曰:“                     ,                     ,此不为近者热而远者凉乎?”
  ⑤、晚年手不释卷,每归私第,                 ,读之竟日。
  ⑥、由此上溯到一千八百四十年,从那时起,                               ,
  ,在历次斗争中牺牲的热闹民英雄永垂不朽!
  6、名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列诗词的内容,联系我们学过的古代诗文,在括号里写出相应的名胜古迹。(4分)
  黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋。       (           )
  四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。       (           )
  于家园子俯江滨,巧石回廊结构新。       (            )
  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。       (            )
  7、古代诗歌中的柳,有的用来代表春景,有的是“留”的谐音,寄托了人们的离别之情。请你写出两句带“柳”字的古诗句。(2分)
  ①、                          ,                       
  ②、                          ,                     
  8、口语交际。(4分)
  学完《巍巍中山陵》后,我们既从整体上把握了中山陵的地理位置,周围环境,又从细部了解了中山陵的特征,也深刻地理解了孙中山先生的伟大精神。假如中山陵聘请你做导游,请你为中山陵中某一个景点设计一段导游词。要求字数不少于80字。

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