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“争议作文”惹是非
俞发亮
　1．崇高的理想怎么可以是“变成一条狗”? 　　
我的理想 　　
阿爹还没走(当地称人死为“走”)的时候，他对我说，你要好好学习，天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安(人员)，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了…… 　　
争议A 　　
老师画了个大大的红“X”，批道：“这也叫理想?”“这也叫作文?” 　　
争议B 　　
是呀，普天之下有谁的理想是成为一只狗呢?做老师的，一定会斥责这孩子…… 　　
远离贫困的家乡，我已在城里生活好多年了。经历过各种世相人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事能轻易让我感动。然而，那一天，我被这个二年级学生的“理想”震撼了，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世上最感人的理想! 　　
(蔡成，《中国教育报》2004年3月8日) 　　
争议C 　　
这是一首真正的诗。一般的学生乃至教师都写不出来，因为他们有障碍，有两种权威的理论在作怪：第一，文章应该是生活本质的反映，要做一条狗，显然不是他们心目中所谓的本质；第二，文章的立意要高，要有高尚的理想，做一条狗实在太煞风景了。但，这些权威理论，是极其愚昧的。文章首先是心灵的结晶，是精神的自由。心灵是独特的、孩子式的心灵，是不可重复的孩子式的个性。更为可贵的是这样的个性与想象的自由猝然遇合，表现了孩子的纯真：为了让母亲安心，就是做狗也很坦然，很自在。　　
——孙绍振教授于2006年6月26日 　　
2．“痛苦”地下棋算不算“校园乐事”? 　　
校园乐事 　　
最近一段时间，我又多了一项爱好：跟李家旭下棋。　　
虽然有时我手痒得厉害，但我从不敢在课间下棋。若是如此，过不了几秒钟周围便已密密地围了一圈一圈高手，这时候也许就轮不到你下棋了，“旁观者”们你一步我一步就明目张胆地夺了你的权。因此，我决不再尝同样的苦头，而是在吃完午饭后再与李家旭开战。　　
我和李家旭是吃饭最快的，因此，我们总是最先回到教室。这时候清静的教室，便自然成了我们的战场。　　我之所以总找李家旭下棋，是因为他是高手中的高手；李家旭之所以总找我下棋，是因为我是臭手中的臭手。我要用他提高我的棋技，他要通过我来尝尝百战不败的滋味。　　
别看李家旭平时老老实实，下棋时却无比残忍。一般来说，我跟他下棋通常不过几步就被将死，若是我能再抵抗几步的话，那么更悲惨的事就会发生——他把我“脱光猪”——除了将或帅之外的子全部吃掉!这是他最兴奋的时候，也是我最不幸的时候。他用他的车马炮横冲直撞，我却只能用士象卒进行自杀式顽抗；他一边下一边喊着“杀呀”“吃呀”，我却只有唉声叹气!伴随着李家旭的喊杀声和狂笑声，我的子一个个地被吞掉!把我脱成“光猪”后，他便开始动用他最阴险、最令人难以忍受的战术：飞兵。他只用两三个兵将我的将或帅逼向绝路!