《杜十娘怒沉百宝箱》教案21

约5540字。
　　杜十娘怒沉百宝箱
　　教学目标
　　一、知识教育目标
　　1．学习细节描写在人物形象塑造和人物个性体现上的作用。
　　2．体会人物语言中蕴涵的人物心理状态和思想活动。
　　3．了解中国古代话本、拟话本的特点。
　　二、能力培养目标
　　1．训练学生掌握以典型细节刻画人物的方法。
　　2．训练学生从精从巧构思文章的能力。
　　三、德育渗透目标
　　学习古代妇女追求自由、幸福的生活的精神。
　　四、美育渗透目标
　　品味作者高超的语言艺术，培养学生求真向善的美好品质。
　　学法指导
　　1．理清故事发展的四个阶段，从情节的发展中把握人物的性格特征。
　　杜十娘所渴望所追求的，是真正的爱情，她爱的是真正忠厚志诚之人，是真正可以“得终委托”之人。她不愿用金银财宝来换取爱情，那样的爱情不是真正的爱情，而是以利相交。赎身之后，脱离风尘，只是自由生活的开始，归宿远未落实，她要继续考验李甲。作品要表现的主题是杜十娘爱情的悲剧，如果改变情节，让李甲知道箱里虚实，那么主题势必变质。
　　2．注意在文中画出能够表现人物性格的语句，比照概括其他人物的性格特征。杜十娘的形象所以鲜明，还在于作者把她同李甲、孙富的形象对照着刻画。李甲的庸懦自私、背信弃义，孙富的卑鄙奸诈、巧取豪夺，和杜十娘的坚毅不屈、有胆有识形成鲜明的对比。
　　3．品味古白话朴实、自然而又富于个性化的语言特色。
　　本文的语言特点是口语化，这是我国古代小说吸收民间口语、继承古代散文传统而形成的特点。如“再说……”，“却说……”等都明显地保留了话本语言口语化的特点。杜十娘在沉江前向李甲所说的一席话，读来让人心酸，表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄倖”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲愤交集的复杂心情。
　　重点、难点、疑点及解决方法
　　一、重点、难点
　　本文女主人公杜十娘是一位一心追求幸福而被牺牲的妇女形象。这位美丽妇女的形象几百年来一直打动无数读者的心，多少人曾为她的痴情与决绝而泪流满面，这一切都应归功于作者驾驭人物的高超技法——以细节表现人物。细节描写是本文的重点和难点。
　　二、解决办法    
　　1．课前结合注释疏通文字。
　　2．画出最能体现人物性格的语句。
　　3．通过人物之间的对比，加深对文章中心的理解。
　　师生互动活动设计
　　1．编写情节提纲，归纳主要情节。
　　2．学习体味典型细节塑造人物的作用。
　　课时安排
　　1课时
　　教学步骤
　　一、明确目标
　　1．了解“三言”的主要内容。
　　2．结合人物的言行揣摩体会细节描写的作用。
　　3．了解人物的性格特征。
　　二、整体感知
　　《杜十娘怒沉百宝箱》的主人公杜十娘是一个聪明、美丽而热情的女子，但不幸处于被侮辱被损害的地位，过着人间地狱的生活。她希望摆脱这种生活，要求过一种“人”的生活，为此她做了周全的准备和精密的策划。她竟然能在贪得无厌而又凶狠险恶的老鸨眼皮底下，