高考复习诗歌鉴赏备考例谈

约37000字。诗歌鉴赏备考例谈
　　一、牢记鉴赏常用术语，准备对号入座。
　　1、感情基调：
　　忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂等。
　　2、思想内容：
　　托物抒情、托物言志、忧国忧民、壮志未酬、报国无门、怀才不遇、愤世嫉俗、孤芳自赏、孤傲高洁、坚贞不屈、不流于俗，不同流合污、怀古伤今、怀古伤己、昔盛今衰、物是人非、感时伤怀、淡泊宁静、超然物外、闲适恬淡、闲情逸趣、惜花伤春、悲秋悯己、热爱自然、思乡怀亲、赠人送友、富含哲理等。
　　3、表达方式：
　　记叙、描写、议论、抒情。
　　4、抒情方式：
　　直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）
　　5、修辞手法：
　　比喻、拟人、夸张、对比、对仗、借代、反问、设问、双关、起兴（先言他物以引起所咏之物）等
　　6、表现手法：
　　虚实结合、动静结合、欲扬先抑、欲抑先扬、想象和联想、渲染衬托、正面和侧面、以乐景写哀、以哀景写乐、明暗、白描、象征、用典、现实主义和浪漫主义、意向（饱含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（诗人抒的情和诗中绘的景合二为一形成的一种耐人寻味的艺术境界）等等。
　　7、语言：
　　清新自然、平淡质朴、民歌风味、绚丽、含蓄（蕴藉）、简洁、明快、瑰丽等。
　　8、风格：
　　陶渊明，朴素自然；李白，豪放飘逸；杜甫，沉郁顿挫；白居易，明白如话；高适，悲壮苍凉；王维，诗中有画，诗中有道；陆游，宏丽悲壮；柳永，雅俗杂陈直抒胸臆；李清照，清新且委婉含蓄；苏轼、辛弃疾雄阔、激昂、悲壮且辛弃疾还擅用典。
　　9、体裁：
　　古体诗（唐以前的诗，包括四言、五言、七言、杂言、乐府）、近体诗（五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、词、曲）
　　二、牢记解题方法，万变不离其宗。
　　1、审题目，审作者，审题干。
　　题目往往是诗词内容的概括；作者可以让我们联想起时代背景、作家的风格；题干是回答问题的关键，问什么，答什么。另外，如果有补注，还得审注释，注释里一般有暗示。
　　2、整体把握。（四问）
　　通读后体会，记了什么事，绘了什么景，发了什么议论，抒了什么情。记住，一切事语、景语、议语皆情语。 
　　3、分类对号。
　　“到什么山上，唱什么歌”。套用以上术语，加入自己的话，结合诗词具体内容，必能有话可说，说而中意。当然这要点儿悟性。
　　三、分类例证。
　　（一）咏物类。
　　抓住所咏之物的形象特征，体会作者流露的人生态度，或寄寓的美好理想，或隐含的生活道理。善用术语：托物抒情、托物言志（总说），怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等（思想内容），象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等（表现手法）。
　　例一、   读《蜂》（唐·罗隐），回答问题。
　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。
　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
　　问题：此诗采用什么表现手法，表现了作者什么态度？
　　解析：看题即知是咏物诗，通读之后可