湖北省麻城市闵集中学2006-2007学年度七年级下册第一单元语文测试卷

有25道题，约5630个字。
　　闵集中学2006七下第一单元语文测试卷
　　命题人闵集中学    董德喜
　　一、  语言积累与运用（19分）
　　1、阅读下列文段，按要求答题。
　　不必说    A         ， B        ，   C        ，     D        ；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑máo   ，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán    成的小 球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 　
　　（1）将上面加点词中书写有误的字改正过来，根据拼音写汉字，并将其依次写在下面。（2分）
　　我会写：                                                    
　　（2）、请从下列选项中给文中A、B、C、D处选合适的短语。（2分）
　　选项： 光滑的石井栏     高大的皂荚树    紫红的桑葚      碧绿的菜畦
　　我会选：A、               B、          C、             D、               
　　（3）、请仿照文段的“不必说……也不必说……单是……”句式，写一段话，来表现父母对我们的爱。（2分）
　　我会仿：                                                                              
　　2、请从下面两句中自选一句进行品析。（2分）
　　A、爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。
　　B、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
　　我会品    句：                                                                                      
　　3、我会填。（4分）
　　（1）、                    ，却话巴山夜雨时。
　　（2）、晏殊的〈〈浣溪沙〉〉下片中用对比手法的两句是：                ，                。
　　（3）、我们的成长离不开家庭、亲人的关怀帮助，如今我们离开了家，离开了父母，你一定深深的思念他们，请写出两句思亲思家的诗句来。
　　A、                  ，                  。
　　B、                  ，                   。
　　4、课外名著阅读：（1分）
　　《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。
　　5、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（3分） 
　　示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 
　　（1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“                    您了”。 
　　（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您                ”。 
　　（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家                   ”。
　　6、班级举行“我最喜欢的一篇七年级语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（3分）  
　　课文题目：                                  
　　推荐理由（不超过50个字）： 
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　　二、阅读理解与欣赏（41分）
　　（一）欣赏下列诗歌，完成7——9题。（6分）
　　未选择的路  （[美] 罗伯特·弗罗斯特 ）
　　黄色的树林里分出两条路，               但我却选择了另外一条路，
　　可惜我不能同时去涉足，                 它荒草萋萋，十分幽寂，
　　我在那路口久久伫立，                   显得更诱人，更美丽；
　　我向着一条路极目望去，                 虽然在这两条小路上，
　　直到它消失在丛林深处。                 很少留下旅人的足迹。
　　虽然那天清晨落叶满地，                 也许多少年后在某个地方，
　　两条路都未经脚步污染。                 我将轻声叹息将往事回顾：
　　呵，留下一条路等改日再见！             一片树林里分出两条路——
　　但我知道路径延绵无尽头，               而我选择了人迹更少的一条，
　　恐怕我难以再回返。                     从此决定了我一生的道路。
　　7、本诗用了       表现手法，诗中的路是指                                 。（2分）
　　8、最后一节表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
　　我认为：                                                                       。
　　9、读了这首诗，谈谈你对这首诗蕴含的人生哲理的理解。（2分）
　　我的理解：                                                                     。
　　（二）阅读《伤仲永》，回答10——14题（10分）
　　①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　②余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰： “泯然众人矣。”