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课外阅读四步曲
湖北汉川实验中学王健龙邮编431600
要准确解答课外记叙文阅读题，应按下面的程序进行操作：
第一步，通读全篇，整体感知。 
读书百遍，其义自现。课外文字材料拿在手里，顿感生疏，要反复读，读懂、读透、读化。先花一点时间粗略地浏览一遍选文，对文章作感性接触，了解大意。阅读时划出重点的词语、句子,以便对文章有个初步的、总体的印象，这样可以避免答题的盲目性和片面性。
要达到整体感知的目的，提高阅读的实效，可从以下几方面入手：
一、抓住文章中表情达意的关键语句，把握文意，领会主旨。
所谓表情达意的关键词句，主要是指揭示主旨的句子；涉及文章内容和结构的总结句、过渡句；言约意丰、颇有言外之意的句子；理解时容易产生歧义、出现误解偏差的长句等。应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的抒情句和议论句，因为文章的主旨和作品的情感倾向往往就隐藏在这些句子里面。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。此外，还可以从时代背景入手（因为好的文章都带有那个时代的烙印，能够反映出特定社会所包含的深刻含义）体悟文章的情感内涵。
二、弄清文章的结构。
从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索，有的还以情感变化为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。找出记叙的线索