《虎丘记》教案

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预习：
1、朗读全文，注意字音。2、尝试翻译。3、归纳每节的思想内容。
一、导入
播放《赤壁赋》录音：
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
学生背诵。
赏析：这篇赋抒写了作者的夜游之乐。景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。情因景发，景以情显，两两相触，缥缈多姿，创造出美妙的神话般的境界。
我们今天要学习的也是一篇游记，有精彩的景物描写，也有新颖独到的感情抒发。这就是《虎丘记》。
二、虎丘景色（多媒体展示）
三、《虎丘记》作者、创作背景简介
作者简介见课本注释1。
补充：袁氏三兄弟不仅以形成文学史上“公安体”而闻名，也以佛门居士而著称，是文人士大夫中热衷向佛的著名人物。其中以袁宏道尤为突出，有很高的佛学造诣，是所谓于禅中“知无所得，皈心净土”的。