《伤仲永》教案1

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5．伤仲永　　王安石　　　　　　　　　　　　　　　　　　华兴中学　 司惠霞　　[ 学习目的] 1．朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2．积累掌握一些文言词汇。3．理解文章的主要内容和中心思想。[教学重点与难点] 1．重点：(1)朗读课文，正确掌握句中的停顿。　　　　　　　　 (2)积累掌握一些文言词汇。　　　　2．难点：理解文章的主要内容和中心思想。[教学时间]　 一课时[教学过程]　一．导语　　　伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明 大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’妮？他的这句名言就 是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋， 结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。　二. 作家作品简介　　本文选自<临川先生文集>，作者王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有<王临川集>、<王文公文集>，是唐宋八大家散文家之一。　三.题解　　-　　本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，哀怜的意思，表达了作者对方仲永这样的神童，“泯然众人”的哀伤、惋惜之情。 四. 研习正课　　1．朗读课文，可由老师范读，学生个别朗读，齐声朗读等方式。朗读时做到不读错音，节奏分明，注意下列句中的停顿。