山东省青岛市五区联考2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

本文约16210字。

山东省青岛市五区联考2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

（考试时间：120分钟；满分：120分）

本试题共三道大题，23道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。

一、积累与运用【本题满分19分】

班级举行“理想·担当”主题学习活动，同学们搜集了相关资料，请你参与完成任务。

资料一

人应该有怎样的品格与志趣？愚公倔强地叩石垦壤，在筋疲力尽之时仍坚守初衷；陶渊明悠然地采菊东篱，在山水田园之中尽显xiāo洒风骨；闻一多愤怒地拍案而起，在险境之下彰显浩然正气；___________，___________。这些仁人志士身上闪耀的理想光芒与精神力量，令人热泪yíng眶。

1. 根据拼音写汉字。

（1）xiāo 洒 （2）热泪 yíng 眶

2. 文段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）

A. 筋（jīng） B. 衷（zhōng） C. 悠（yōu） D. 彰（zhāng）

3. 在文段横线空白处仿写句子。

资料二

南仁东怀着对宇宙的向往，带着不折不挠的意志，扎根深山二十余载。他带领团队以（摧枯拉朽/锐不可当）之势，攻克无数难题。工程推进的速度之快，令很多心存疑虑者（瞠目结舌/屏息敛声）。最终，所有的艰难求索，化作了群山间的奇迹。他让中国天眼不仅成为探索宇宙奥秘的利器，更用热爱与执着照亮了后人探索未知的道路。

4. 从两处括号中依次选出词语，最恰当的一项是（ ）

A. 摧枯拉朽 瞠目结舌 B. 摧枯拉朽 屏息敛声

C. 锐不可当 瞠目结舌 D. 锐不可当 屏息敛声

5. 下列对文段中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）

A. 不仅他让中国天眼成为探索宇宙奥秘的利器，更用热爱与执着照亮了后人探索未知的道路。

B. 他不仅让中国天眼成为探索宇宙奥秘的利器，更用热爱与执着照亮了后人探索未知的道路。

C. 他不仅用热爱与执着照亮了后人探索未知的道路，更让中国天眼成为探索宇宙奥秘的利器。

D. 他不仅用热爱与执着照亮了后人探索未知的道路，更成为探索宇宙奥秘的利器。

【答案】1. 潇 盈 2. A

3. 示例：文天祥从容地舍生取义，在刑场之上彰显民族气节 4. C 5. B

【解析】

【1题详解】

注意“潇、盈”的正确书写。

【2题详解】

A.筋jīn

【3题详解】

仿写要和前文句式保持一致：选取符合“理想·担当”主题的仁人志士，按照“人物+状态行为+特定情境下的精神表现”的结构创作，内容贴合主题即可。

示例：邓稼先坚定地踏入戈壁，在黄沙漫天之中铸就强国丰碑

【4题详解】

第一空“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，用来形容团队攻坚的势头很合适；“摧枯拉朽”比喻轻易摧毁腐朽势力，不符合语境。

第二空“瞠目结舌”形容惊讶得说不出话，对应前文工程速度远超预期、让质疑者震惊的状态；“屏息敛声”形容小心翼翼不敢出声，不符合语境。

【5题详解】

原句是存在语病的递进复句：前后分句主语都是“他”，关联词“不仅”要放在主语之后；递进逻辑上先完成造出“天眼”的事业成就，再延伸到精神层面照亮后人，符合事理顺序。

A.关联词位置错放，前后分句主语一致时关联词应放在主语之后；

C.颠倒了递进关系的逻辑，“造出天眼”是基础成就，“照亮后人道路”是更深远的价值，不能反过来；

D.后半句偷换主语，变成“他”成了探索宇宙的利器，表意错误。

6. 根据提示，将诗文补充完整。

（1）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）

（2）_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（3）山随平野尽，_____________。（李白《渡荆门送别》）

（4）_____________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（5）____________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_____________。（陶弘景《答谢中书书》）

（6）白居易《钱塘湖春行》中，“_____________，____________”描绘出花儿初放、小草才生的早春景象。

【答案】 ①.

山山唯落晖 ②.

征蓬出汉塞 ③.

江入大荒流 ④.

岂不罹凝寒 ⑤.

晓雾将歇 ⑥.

沉鳞竞跃 ⑦.

乱花渐欲迷人眼 ⑧.

浅草才能没马蹄

【解析】

【详解】注意易错字：唯、晖、蓬、罹、凝、鳞、竞。

二、阅读【本题满分51分】

（一）诗词阅读（7分）

7. 下列对诗句的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

A. “牧人驱犊返，猎马带禽归”（《野望》），诗人看到牧人们皆有所归，自己在这里也有了心灵的归宿、精神的寄托。

B. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》），日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发出思乡之情。

C. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》），诗人陶醉在这美好的湖光山色之中，余兴未阑。

D. “柴门何萧条，狐兔翔我宇”（《梁甫行》），咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了诗人对贫苦人民的深切同情。

【答案】A

【解析】

【详解】A.《野望》中“牧人驱犊返，猎马带禽归”是诗人看到的乡野之人劳作归来的热闹场景，但诗人本身是彷徨无依的，在现实中找不到精神归宿，反而借旁人皆有所归的场景，反衬出自己的孤独抑郁、避世的落寞心绪，并非“自己在这里也有了心灵的归宿、精神的寄托”。

8. 阅读下面诗歌，完成小题。

秋晚登城

许浑

城高不可下，永日一登临。

曲槛凉飙急，空楼返照深。

苇花迷夕棹，梧叶散秋砧①。

谩②作归田赋，蹉跎岁欲阴。

【注】①秋砧：秋日捣衣的声音。②谩：空，徒然。

这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合相关诗句简要分析。

【答案】“曲槛凉飙急，空楼返照深”“苇花迷夕棹，梧叶散秋砧”写出凄清萧瑟的秋晚之景，寄寓诗人登高的孤寂悲凉，暗含诗人羁旅在外的漂泊之感与对故土的思念；“谩作归田赋”写出诗人心生归隐的想法，却只是空想；“蹉跎岁欲阴”写出诗人感慨光阴将近，岁月虚度，抒发壮志难酬、心愿难遂的怅惘。

【解析】

【导语】本诗以细腻笔触勾勒秋晚登城所见之景，借苇花、梧叶等意象，将羁旅之思与迟暮之感融于苍茫暮色之中。诗人由景入情，以“谩作归田赋”直抒归隐不得的怅惘，于岁暮蹉跎间透出深沉的生命喟叹。全诗景中含情，语淡意远，展现了晚唐律诗含蓄蕴藉的艺术风貌。

【详解】由“曲槛凉飙急，空楼返照深”可知，诗人登上高城，栏杆边秋风劲吹，空寂的小楼笼罩在沉沉落日余光之中，寒凉的景物包裹着诗人，烘托出独处时的孤寂。眼前清冷的秋景牵动心绪，让诗人在秋日黄昏生出浓重的悲凉。萧瑟的秋风与空楼晚景相融，为全诗铺下低沉的基调。由“苇花迷夕棹，梧叶散秋砧”可知，暮色里苇花茫茫，遮蔽江上晚归的行舟，梧桐飘落的叶片间，传来阵阵捣衣之声。捣衣声常常关联游子思乡，江上迷蒙暮色加重漂泊之感，唤起诗人对田园故土的向往。由“谩作归田赋，蹉跎岁欲阴”可知，诗人就算写下向往归隐的文字，也只是白费笔墨，岁月匆匆，很快就要走向岁暮。一个“谩”字点出心愿难以实现，时光悄然远去，自己一事无成，只能任由岁月蹉跎。理想和现实形成落差，生出叹惋。

（二）名著阅读（4分）

9. 理想信念，能够让人在磨难中坚守初心，奋勇前行。请你从下面人物中任选一个，结合《红星照耀中国》相关内容，简要阐释这一观点。

毛泽东 朱德 彭德怀

【答案】示例1（选毛泽东）：毛泽东在长征途中，面对敌军围追堵截、物资极度匮乏的重重磨难，始终坚守救国救民的革命理想，带领红军突破重重封锁，最终顺利完成战略转移，始终没有动摇过革命初心，奋勇带领中国革命向前推进。

示例2（选朱德）：朱德原本在旧军队中已经拥有很高的地位和优渥的生活，但他为了追求共产主义的理想信念，毅然放弃一切投身革命。在之后的反“围剿”、长征的极端磨难里，他始终和士兵同甘共苦，坚守革命初心，带领部队奋勇作战。

示例3（选彭德怀）：彭德怀在革命斗争中曾多次遭遇险境，还曾因国民党的严密封锁面临缺衣少食的困境，但他始终坚守为劳苦大众谋解放的理想，作战时永远冲在前线，在磨难里始终不改初心，带领部队取得多次战斗的胜利。

【解析】

【详解】注意紧扣题干“理想信念让人在磨难中坚守初心、奋勇前行”的观点，对应《红星照耀中国》中所选人物的具体磨难经历，匹配人物的理想选择，做到观点和名著内容对应。比如选彭德怀，可写他在早年参加革命后，面对多次白色恐怖的迫害、长征途中的恶劣作战条件，始终坚守为穷苦百姓谋解放的理想，在磨难里不改初心，始终作战冲在最前线，带领队伍奋勇向前。

示例1（选毛泽东）：毛泽东在长征最艰难的阶段，始终抱着解放劳苦大众、建立人民政权的理想信念，哪怕面对敌军围追堵截、物资极度匮乏的磨难，也坚持带领队伍突破重重困境，始终坚守革命初心，带领红军奋勇向前。

示例2（选朱德）：朱德原本可以享受优渥的旧军阀高官待遇，但他怀揣着为中国穷苦人民谋出路的理想，毅然放弃高位远赴各地追寻革命道路，后来在红军反“围剿”、长征的无数次生死磨难里，始终坚定站在革命队伍中，坚守初心带领战士奋勇作战。

示例3（选彭德怀）：彭德怀早年出身贫苦，在旧军队里见惯了底层民众的苦难，他抱着为劳苦大众争取公平生活的理想投身革命，在物资极度紧缺、战斗环境极端凶险的磨难中，他始终和普通战士同甘共苦，不搞特殊，坚守革命初心带领队伍奋勇前行。

（三）文言文阅读（12分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】

①戊午。乘水退下巫峡，滩泷稠险，濆淖洄洑，其危又过夔峡。

②三十五里，至神女庙。庙前滩尤汹怒，十二峰俱在北岸，前后遮蔽，不能足其数。最东一峰尤奇绝，其顶分两歧，如双玉簪插半霄，最西一峰似之而差小。余峰皆郁嵂非常，但不如两峰（ ）诡特。相传一峰之上，有文曰“巫”，不暇访寻。自县行半里，即入峡。时辰巳间，日未当午，峡间陡暗如昏暮，举头仅有天数尺（ ）。两壁皆是奇山，其可拟十二峰者甚多。烟云映发应接不暇如是者百余里富哉其观山也。十二峰皆有名，不甚切，事不足录。

③巫峡山最嘉处，不问阴晴，常多云气，映带飘拂，不可绘画，余两过其下，所见皆然。岂余经过时偶如此，抑其地固然？“行云”之语，亦有所据依耶？世传巫山图，皆非是；虽夔府官廨中所画亦不类。余令画史以小舠泛中流摹写，始得形似。今好事者所藏，举不若余图之真也。

（节选自范成大《吴船录》）

【注】嵂：形容山高峻的样子。

10. 下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（ ）

A. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口

B. 至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上

C. 其危又过夔峡 过：经过

D. 举不若余图之真也 若：比得上

11. 文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A. 其 乎 B. 之 耳 C. 其 耳 D. 之 乎

12. 下列给文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）

A. 烟云映/发应接不暇/如是者百余里富哉/其观山也

B. 烟云映发/应接不暇如是者/百余里富哉/其观山也

C. 烟云映/发应接不暇如是者/百余里/富哉其观山也

D. 烟云映发/应接不暇/如是者百余里/富哉其观山也

13. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 选文描写巫山群峰姿态各异，东西两座山峰奇异出众，其余山峰虽高耸却略逊二者。

B. 巫山十二峰全部位于北岸，因为山峰之间互相遮挡，作者无法将十二座山峰尽数看全。

C. 黄昏时分，峡谷内部因缺少日光照射骤然昏暗，抬头仰望，只能看见仅几尺宽的天空。

D. 作者认为世间流传的巫山图画都不逼真，于是让画工乘小船到江中临摹写生，才得形似。

14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也