河北省邢台市部分校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

共26题，约20330字。

　　河北邢台市部分校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　闻一多的艺术才能少有人知。他游走于文学与美术之间，并将二者紧密地联系在一起。梁实秋称：“一多作诗的时候拼命地作诗，治学的时候拼命地治学……全神贯注在艺术里，把人生也当作艺术去处理。”
　　1922年，闻一多进入芝加哥美术学院学习美术。“我想的是中国的山川，中国的草木，中国的鸟兽，中国的屋宇——中国的人。”他在美国留学期间，对故土的思念之情从未停歇，这种情绪在他的诗集《红烛》里有着集中的体现，由此奠定了闻一多在中国新诗历史上的地位。
　　闻一多曾说：“美的封面可以辅助美育。美的封面可以传播美术。”他强调封面设计“须与本书内容有连属的或象征的意义。不宜过于繁缛”。从他为《玉君》《玛丽玛丽》《红烛》等设计的封面中可见一斑。
　　艺术不仅滋养、塑造了闻一多高尚的精神品格，而且潜移默化地渗透到他对子女的教育中。三子闻立鹏受父亲影响，从事油画创作和艺术理论研究，是新中国培养的第一代油画家的优秀代表。《红烛》是闻一多第一部诗集的序诗，它以燃烧的红烛比喻吟唱的诗人，而闻立鹏在油画《红烛颂》中强调的是红烛创造光明的燃烧。
　　谈及自己创作的《红烛颂》，闻立鹏说：“自开始学画的那一天起，我就盼望着有朝一日用自己的画笔来表现父亲崇高而亲切的形象。”构思时，如何表现父亲的形象，让他颇费一番脑筋。“我在去青海深入生活搞创作的时候，有一天晚上停电，大桌案上立着的红烛，给了我启发……”
　　（摘编自田呢《颂，这样的红烛》）
　　[注]《红烛》原诗节选：“红烛啊！/你心火发光之期，/正是泪流开始之日。/……/请将你的脂膏，/不息地流向人间，/培出慰藉的花儿，/结成快乐的果子！/……/红烛啊！/‘莫问收获，但问耕耘。’”
　　材料二：
　　新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇。这是新时代向诗人们提出的新课题。然而，我们现阶段有些诗歌患上了比较严重的软骨症、侏儒症和自闭症。正是在这个意义上，我们才急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。
　　诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有饱含热泪深情型的崇高，如艾青的“为什么
　　1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．闻一多游走于文学与美术之间，并将人生当作艺术去处理。艺术不仅滋养了他个人的精神品格，也潜移默化地影响了他的子女。
　　B．留美学习期间闻一多对故土的思念在其诗集《红烛》中集中体现，闻立鹏的油画《红烛颂》也以红烛为核心意象，但父子二人对红烛内涵的侧重有所不同。
　　C．中国新诗的崇高美是多样化的，既有郭沫若狂飙突进的呐喊型崇高，也有艾青饱含热泪的深情型崇高，这些传统都需要我们在新时代中加以继承和发展。
　　D．当今已进入新时代，登月工程、大国重器等恢宏雄壮的事物和英雄等，都会激发任何一位诗人磅礴的想象，从而最终在新诗作品中凝结成崇高的诗歌意象。
　　2、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
　　A．《红烛》末句高呼“莫问收获，但问耕耘”，与材料一中闻一多关于封面的主张，都体现了他“诗画结合”的艺术理念。
　　B．《我爱这土地》深情慨叹，“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”，将个人情感融入家国大地，体现了材料二“以人民为中心”的“激越真情”。
　　C．《立在地球边上放号》里“无数的白云正在空中怒涌，/啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！”体现了材料三中的“绘画”作用，没有体现“音乐”作用。
　　D．《峨日朵雪峰之侧》赞美了攀登者在极端环境中对生命极限的挑战与超越，体现了“庄严伟大的崇高”，但与“以人民为中心”的“激越真情”无关。
　　3、请结合材料二中新诗“崇高美”的相关观点，简要分析闻一多《红烛》一诗体现的精神特质。
　　4、材料三认为，写出好诗须提升“诗人人格的涵养”，加强“诗的艺术的训练”，这一道理于艺术创作具有普遍意义。请结合材料一，简要分析闻立鹏的创作如何体现这两方面。
　　5、请结合三则材料中的观点，从下列两题中任选一题，撰写一份诗歌“创作构想说明”。
　　任务A：以“新时代建设者”为话题，结合材料二“崇高美”的要求。
　　任务B：以“青春与梦想”为话题，结合材料三“形质兼备”的追求。
　　要求：写出主题、四个意象，并阐述形式设计（节奏、结构、语言色彩等），体现新时代特征。
　　【导语】这组非连续性文本以新诗创作为核心锚点：以闻一多跨文学美术的艺术实践为具象案例，既梳理百年新诗崇高美的多元传统与新时代传承路径，又从“形质二分”维度拆解新诗创作的底层逻辑，史料与理论互证，为当代诗歌创作搭建了可参照的价值与技法框架。
　　【详解】1、D.“都会激发任何一位诗人磅礴的想象” 错误，原文为“在丰沛的情感和高尚的思想催生下，它们会激发诗人磅礴的想象”，不是 “任何一位诗人”。
　　故选D。
　　2、A.“都体现了他‘诗画结合’的艺术理念”错误。“莫问收获，但问耕耘”是表达无私奉献的精神，和闻一多封面设计主张不能共同体现“诗画结合”理念。
　　C. “没有体现‘音乐’作用” 错误。诗句既有文字描摹画面的绘画作用，也有反复感叹、节奏起伏的音乐作用，表述错误。
　　D. “无关”错误。攀登者的坚守，背后折射对
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　天途（节选）
　　段爱松
　　“快跑！”
　　一个声音急促地穿透木楞房。我知道，我的父亲又梦见小战士黑陶了。
　　我的父亲，族群的南木萨，记忆的传承者，常常拨动火塘里的火苗，喃喃自语。他说，要给梦境开一个口，只有这样，才能够再次遇到那些消逝的生命；也只有这样，小战士黑陶才能在梦中发出自己的声音。
　　“王班长，快看，普拉河的水，怎么一动不动了？”黑陶喘着粗气，挥动着手里的铁锹，一股股半透白的气流从他的口鼻处喷出。雾化的气流还没来得及凝结，就被一阵猛似一阵的风雪裹紧。
　　此时，正值十二月。这群由解放军战士、各民族青壮年民工