约9560字。

　　湖北省襄阳市樊城区2025—2026学年度下学期期末学业质量监测八年级语文试题
　　(时间:120分钟 满分:120分)
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域内无效。
　　3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。                                          
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　　卷首语：亲爱的同学们：沐民俗和风，赏人间真味；品文辞佳韵，见天地大美。乡土有韵，山河含情，经典生香，人间有爱。愿你于笔墨之间观风物、品诗意、悟真情，以纯粹之心向美向善，以从容之笔书写情怀。
　　活动一：沐民俗和风，赏人间至美
　　(积累与运用 20分)
　　轻展八下语文书卷，温润鲜活的乡风民俗徐徐铺展，勾勒出诗意绵长的人文胜景。字里行间尽是人间烟火气，蕴藏着和睦相融、和美共生的动人意蕴。江南水乡，《社戏》风物清雅，乌篷轻摇，流水潺潺，邻里相伴欢聚，温情脉脉；黄土高原之上，《安塞腰鼓》气势雄浑，铿锵(      )的鼓点刚健激越，动人心魄，磅bó(      ))壮阔的景象令人A叹为观止。《回延安》笔墨赤诚，字字皆是赤子归乡的拳拳深情，诉说军民相融、故土情深；《灯笼》灯影灼灼，光影摇曳极具震hàn(      )力，守护万家团圆安宁，承载着国人的美好期许。我们循着岁月的足迹拾(      )级而上，更觉这些民俗风情的动人。烟火人间孕育醇厚的B人情世故，世代乡民守望相助、和睦相处，这片浸润温情的乡土，是C名副其实的和美家园。千百年来，民俗文化在岁月流转中D历久弥新，于街头巷尾生生不息。一幅幅鲜活的民俗画卷，描绘成绚烂多彩的乡土图景，在默默传递和继承着中国人以和为贵的处世理念。
　　1.(4分)给加点字注音或根据拼音写出汉字。
　　铿锵(      )  磅bó(      )  震hàn(      )  拾(      )级而上
　　2.(2分)选出下列文段中成语使用有误的一项(      )
　　A.叹为观止   B.人情世故   C.名副其实   D.历久弥新
　　3.(2分)下列对语段中相关课文的文学常识与写法技巧，表述有误的一项是(      )
　　A.《回延安》是贺敬之创作的现代抒情诗，借用陕北民歌“信天游”的形式，大量运用比兴手法，节奏明快，抒发对延安的眷恋与热爱之情。
　　B.《社戏》选自鲁迅短篇小说集《呐喊》，叙述了少年看戏的过程，寄托对淳朴乡情、自在童年的向往，暗含对世俗喧嚣现实的厌弃。
　　C.《安塞腰鼓》是刘成章的抒情散文，多用短句、排比修辞，句式铿锵，赞美黄土高原人民蓬勃旺盛的生命力，抒发对原始奔放生命力量的歌颂。
　　D.《灯笼》是吴伯箫的散文，全文以灯笼作为行文线索，运用以小见大的手法，由童年往事过渡到家国情怀，语言雄健奔放，慷慨激昂，暗含爱国忧思。
　　4.(2分)语段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的正确句子抄写在横线上。
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　　5.(2分)班级开展“以和为贵”主题讨论会，两名同学因对各地民俗文化的理解不同发生争执，互不相让。请你上前劝说，要求：紧扣“和”的主题，语言文明得体，并恰当引用与“和”相关的一句名言(或一个故事)。
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　　6.(8分)诗文咏和:
　　和谐是古典诗文里动人的情怀，藏于对美好情感的歌咏，寄于对安宁生活的守望。古老诗篇里，有对理想伴侣的深情呼唤：“①          ，君子好逑”(《关雎》)；诗人心系苍生，渴盼天下寒士尽得安居：“安得广厦千万间，②          ”(《茅屋为秋风所破歌》)。东晋文人笔下，有一处与世隔绝、百姓安乐的净土，老幼安闲，自得其乐：“③          ，④          ”(《桃花源记》)。知己相望，虽天涯远隔，亦心意相通、情谊长存：“⑤          ，⑥          ”(《送杜少府之任蜀州》)。振翅击水，扶摇而上，尽显自然的壮阔与和谐：“⑦          ,⑧          。”(《北冥有鱼》)
　　活动二：品文辞佳韵，见天地大美
　　(阅读与鉴赏   45分)
　　(一)大道同心 盛世淳美(18分)
　　摘录一：
　　村居闲咏
　　(唐)佚名
　　门庭清寂少尘埃，邻里和融意自开。
　　老幼相依同笑语，耕桑共济免忧灾。
　　无争无讼民风厚，有暖有安岁月谐。
　　愿得世间皆若此，大同佳境共徘徊。