约19630字。

　　2026年保康县中考模拟考试语文试题
　　（本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）
　　祝你考试顺利
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
　　3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2 B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。
　　4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。班级开展“双语”（语言实践，语文实践）实践活动，大家搜集了三则材料，请你阅读材料完成相关任务。
　　一、积累与运用（20分）
　　班级开展“双语”（语言实践，语文实践）实践活动，大家搜集了三则材料，阅读第一小组搜集的材料，请完成下面小题。
　　材料一：
　　劳动是人间最质朴的诗行，以掌心的温度奔赴岁月山海。一代代劳动者汲汲奔走，于烟火里耕耘，于平凡中拓荒；以热忱为炬，披星带月，深耕不辍。唯有摒弃浮燥，沉心务实，方能在点滴耕耘中积蓄力量，在默默付出中绽露微光，让劳动的价值，温润山河，生生不息。
　　材料二：
　　1. 【文字校准】材料一中有两个字音不确定，两处文字书写错误，请帮忙注音和改错。
　　注音：汲汲奔走（     ）    热忱（     ）
　　改错：披星带月（     ）    浮燥（     ）
　　2. 【图文转换】请简要概括材料二的漫画所蕴含的劳动教育的意义。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“汲”“忱”等字的读音，注意“戴”“躁”等字词的写法。
　　【2题详解】
　　漫画中，“劳动教育”的“水壶”浇灌孩子的大脑，孩子手中拿着“热爱劳动”的“水壶”浇灌大树，形象地说明劳动教育能在孩子心中种下热爱劳动的种子，让劳动观念在内心生根发芽；它不仅能让学生树立正确的劳动价值观，懂得劳动创造价值，更能引导学生将这份观念转化为实际行动，在亲身实践中培养劳动技能、塑造踏实品格，最终成长为真正热爱劳动、尊重劳动的人。
　　示例：劳动教育在学生心中播撒劳动种子，引导其树立正确劳动观念，主动践行劳动，培养热爱劳动的品格，实现从受教到传承的转化。
　　班级开展“双语”（语言实践，语文实践）实践活动，大家搜集了三则材料，结合第二小组收集的阅读材料，请完成下面小题。
　　何以襄阳？襄阳好风日，留醉与山翁。能让游客留醉于襄阳的，是她历经千年的文化底蕴。汉水养育了襄阳一方儿女，也涵养了襄阳的文化底蕴。站在小北门的城墙上，吟一句“江流天地外，山色有无中”，金戈铁马、风云际会浮现眼前（   ）站在汉江大桥上，叹一句“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，路畅人欢的幸福感油然而生（   ）王维（   ）杜甫等诗人对襄阳的偏爱，让襄阳处处都有古人的身影、诗歌的韵味。加之襄阳诗人孟浩然的321首山水田园诗，说襄阳是一座诗城也不为过。
　　3. 【朗读设计】朗读下面这句话时，重音处理不恰当的一项是（    ）
　　能让游客留醉于襄阳的，是她历经千年的文化底蕴。
　　A. 当要突出“襄阳底蕴类别”之意时，要重读“文化”二字。
　　B. 当要突出“襄阳文化底蕴深厚”之意时，要重读“历经千年”。
　　C. 当要突出“游客留醉地点”之意时，要重读“襄阳”这两个字。
　　D. 当要突出“襄阳千年文化底蕴吸引游客”之意时，要重读“历经”两个字。
　　4. 【标点运用】结合语境，文中（   ）处标点使用最准确的一项是（   ）
　　A. ；  ……  、 B. ；     。    ，
　　C. 。  ……  、 D. 。    ……   ，
　　小组收集到如下阅读材料，请完成各题。
　　2026马年春晚以骐骥驰骋为主题，在团圆灯火里铺展时代长卷。晚会以科技为翼，让AI影像与实景舞台相融，《贺花神》绘就东方美学盛景；以文脉为魂，将戏曲、武术与非遗匠心呈现，让传统文化焕发新生。更有温情节目直击人心，于烟火日常里诉说家国情怀。科技与传统碰撞，经典与创新交织，_____彰显文化自信，_____传递奋进力量，让我们在欢声笑语中，读懂中国的温暖与蓬勃。