共21题，约15970字。

　　广东中山市部分校2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题
　　本试卷共8页，21小题，满分150分。练习用时150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。
　　2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
　　4．考生必须保证答题卡的整洁。练习结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、书写（6分）
　　1．本题根据答题卡书写情况评分。请你力求做到书写正确、工整、美观。（6分）
　　二、现代文阅读（一）（10分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　刚接到《生命树》的剧本时，打动我的不仅是多杰这个人物的坚毅与悲壮，更是故事背后这片土地的真实分量。我想到了十几年前在长江源沱沱河边，第一次触摸到冰川融水时的震撼。喝着长江水长大的我，真正理解了“源头”二字的意义，也正是这份与自然的联结，让我与巡山队长多杰的灵魂，从一开始就紧紧相拥。
　　李雪导演说，环保的本质不是“做了什么”，而是“不做什么”，不去打扰就是最好的保护。我们的好奇，我们的镜头，哪怕是带着善意的，对于那里栖息的生灵而言，都可能是一种入侵。真正的守护，有时候不是做了什么，而是懂得不做什么。《生命树》的整个创作过程，都秉持着这份对自然的敬畏。我们用了差不多6年的时间完成了文本，又用188天在高原实景拍摄，这不是为了猎奇，而是为了用最真实的肌理，去还原那些守护者的困境与坚守。
　　《生命树》播出后，看到许多观众的热烈反馈，我深受鼓舞。有些记忆需要被铭刻，有些精神需要被传承，就像索南达杰家里的那棵树，在海拔近4200米的地方依然枝繁叶茂。我们的制片人赵子煜曾经说过：“树是有根的，精神也是有根的。”这部剧就是要在更多人的心中，种下这样一棵“生命树”，它代表的是对自然、对环境、对所有生命的敬畏。真正的生命树，不是生长在荒原的某一处，而是扎根在每一个守护者的信念里，在代代传承中生生不息。
　　拍摄期间，在赛什腾山的暗夜星空下静坐，我幸运地看到了银河横跨天际，仿佛能听见宇宙的呼吸。那一刻，浩瀚星空似乎在告诉我，人类之于自然，不过是沧海一粟。我们创作《生命树》，不是为了歌颂人类的伟大，而是为了表达人类的谦卑。这份谦卑，是对自然法则的敬畏，是对万物生灵的尊重，也是我们作为影视创作者应该传递给时代的核心价值。
　　（摘编自胡歌在《生命树》研讨会上的发言）
　　材料二：
　　近来，在山野树林间挖野菜、采蘑菇、捉虫子……这些原本常规、小众、冷门的“打野”活动经由社交平台传播，一下子成了热门潮流，“打野”人群的规模和活动频次呈爆发式增长。短期来看，这种“打野”活动带来了人气和流量，带动了消费和经济。但从长期看，这给当地生态，特别是一些生态脆弱地区和原生物种，带来了长期的、根本的甚至是不可逆的损伤，可谓“捡了芝麻，丢了西瓜”。
　　如何规范管理“打野”活动，更好兼顾生态资源的保护和利用，成为当前亟须研究、解决的新课题。基于此，我认为要有如下“积极作为”：
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 胡歌在发言中提到的“源头”，不仅指地理上的长江源头，更指精神上与自然建立深层联结的起点。
　　B. 《生命树》播出后获得热烈反响，这说明“人与自然共生”的理念已经深深扎根于当下每一个观众的心中。
　　C. 规范管理“打野”活动，需要建立人才和志愿者队伍，推动单纯“打野”活动向“知野”“爱野”“护野”转变。
　　D. 强化社交平台对“打野”内容的审核，不仅是为了限制不良内容的传播，更是为了构建生态友好的内容生态。
　　2. 下列选项最符合材料二提出的“打野”规范的一项是（   ）
　　A. 某网红博主在短视频中展示在国家公园核心区挖掘冬虫夏草的过程，并以此作为“致富经”进行推广。
　　B. 某科研团队在自然保护区内，利用红外相机监测野生蝴蝶，且严格规定不干扰动物的正常生活。
　　C. 某地在生态保护区外围划定自然观察和体验步道，采取限额准入采集制度，并邀请当地百姓现场解说。
　　D. 学校组织学生在生态农场种植蔬菜，在感受自然的过程中体验“自己动手，丰衣足食”的劳动生活。
　　3. 材料一提到环保的本质是“不做什么”，材料二提出要有“积极作为”。请结合材料，简要说明这两种主张在生态守护的实现方式上有什么不同。
　　【解析】
　　【导语】这组非连续性文本紧扣生态文明核心议题，选材角度互补：一则以《生命树》的影视创作实践，传递敬畏自然、谦卑待物的生态理念；一则针对当下网红“打野”爆火引发的生态问题，给出具体规范治理路径。文本贴近现实，兼具价值引领与现实关照，引导公众树立正确生态观。
　　【1题详解】
　　B.“‘人与自然共生’的理念已经深深扎根于当下每一个观众的心中”错误。观众认可《生命树》，不能直接推出“人与自然共生已深入人心”，属于过度拔高、强加因果。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　材料二的“打野”规范：生态保护优先、限额准入、禁止脆弱区和濒危物种采集、不猎奇破坏、有序规范体验。
　　A.在国家公园核心区挖冬虫夏草并短视频推广，属于违规采挖野生保护物种、商业化引流，严重破坏脆弱生态，不符合规范。
　　B.科研团队用红外相机监测野生蝴蝶，属于科研观测行为，并非材料讨论的民间“打野”体验活动，不属于同一范畴。
　　三、现代文阅读（二）（共12分）
　　阅读下面的作品，完成小题。
　　文本一：
　　清江壮歌（节选）
　　马识途
　　隔了一会儿，贺国威同志来了。他是一个瘦瘦长长的人。由于他的骨架很大，又很瘦，偏又穿在一件宽大的蓝布长袍里，空荡荡的，飘来飘去。长期坐牢，出来一直忙着工作，脸色很不好看。但是精神却很好，在两条浓得不能再浓的眉毛下面，闪动着一双智慧的眼睛。那是一双能够透入肺腑的眼睛，似乎只要你站在他的面前，他就可以把你的五脏六腑全看穿了。他的头