广东省深圳市宝安中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题
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广东深圳市宝安中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题
一、文言文阅读
1.下列句子中加点的词语,意义相同的一项是( )
A.藉寇兵而赍盗粮 六国破灭,非兵不利
B.文武争驰,在君无事 使之西面事秦
C.理固宜然 为天下理财
D.必竭诚以待下 诚能见可欲则思知足以自戒
2.下列各句句式特点与例句相同的一项是( )
例:虽董之以严刑
A.居域中之大 B.戍卒叫,函谷举
C.赵尝五战于秦 D.此五帝三王之所以无敌也
3.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.遂散六国之从 B.河海不择细流 C.当神器之重 D.振之以威怒
4.下列句子加点的字,词类活用相同的一项是( )
①以事秦之心礼天下之奇才 ②西取由余于戎 ③燕赵之收藏 ④朝歌夜弦
⑤如曰今日当一切不事事 ⑥必固其根本 ⑦简能而任之
A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑦
5.翻译:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
地球诞生在太空中最合适的位置。要是更靠近太阳,地球就会因为温度过高而无法维持液态水;要是距离太阳更远,又会因温度太低而没有液态水。在太空中,只有一个刚刚合适的狭窄地带,而地球的首个幸运之处就是出生在这个带状区域的正中间。此外,木星这颗巨行星以其强大的引力场将撞向地球的致命天体拖离地球轨道,使地球安然无恙。
地球因其足够大的体积,能将厚厚的大气吸住,进而在表面形成温室层,把太阳的热量困在里面。大气是水分的源泉。地球是太阳系行星中唯一一颗长期拥有海水的星球。放眼望去,好像自诞生以来地球就几乎没有改变过,这的确让人十分惊叹。正是这种使水持续保持液态形式的能力,才使地球成为生命的方舟。
地球和太阳之间的距离恰到好处,但是仅凭这一点还不够,地球还必须有一个气候控制系统。要保证该系统正常运行,须具备另一个独一无二的特征:板块构造。在遥远的过去,与我们毗邻的星球的地壳可能移动过,但在过去大约10亿年内,它们的表面却一直处于停滞状态。火山在太阳系中十分普遍,但是,没有任何行星能像地球这样有独特的线性山脉,将移位或破裂的外壳缝合上。在年轻的地球上,海水渗入地壳,使易脆的岩层变弱或变软,直至弯曲和破裂。热量从地球深处涌上来,把脆弱的地壳分裂成许多碎片。这些碎片开始移动,互相碰撞,变得扭曲。移动的板块为地球内部压抑已久的热量提供了一个排放口,于是,地球内部深处的对流就会被加强,因此地核内的热量就会被更多地释放出来。目前,地球的对流引擎正在健康地运转着,实际上,它所具有的强大功能足以使这颗星球形成磁场。这反过来又会给地球罩上一层保护外壳,使地球表面免遭宇宙辐射,并减少大气层中的气体向太空流失。在水和板块漂移的共同作用下,从海洋中突起的大陆形成了,从而使地球的气候调控得以实现。
创造一个适合生命生存的星球,居然需要一系列如此复杂并且不大可能的连环事件,这实在是难以想象的。
(摘编自伊恩•斯图尔特,约翰•林奇《地球:行星的力量》)
材料二:
在刘慈欣的《三体》中,三体世界里居住着一群拥有高度发达文明的三体人。而在真实的三体世界中,是否有可能存在生命呢?
我们知道,恒星是生命的禁区,其表面温度达好几千摄氏度。在这种条件下,不管是什么样的生命都无法生存。因此,三体世界要想拥有生命,关键是要有一颗适宜生命居住的行星。
那三体世界是否拥有这样的行星呢?答案是有。
2016年8月24日,31位欧美天文学家宣布他们在比邻星附近找到了一颗和地球差不多大小的新行星。
可能有些读者会觉得奇怪了,地球与比邻星之间相距4.25光年,在距离如此之远的情况下,这颗行星是怎么被发现的呢?
为了回答这个问题,我得先给你补充一点基础知识,讲讲什么是多普勒效应。让我们从一个在日常生活中常见的场景说起。常坐地铁出行的人应该会注意到一个现象:当列车进站的时候,它发出的汽笛声会变得比较尖锐;当列车出站的时候,它发出的汽笛声会变得比较低沉。这个现象就可以用多普勒效应来解释:当某个物体靠近我们的时候,它发出的声波波长会变小,频率会变大;而当这个物体远离我们的时候,它发出的声波波长会变大,频率会变小。
多普勒效应不仅适用于声波,还适用于宇宙中所有的波。如果某颗恒星正在靠近我们,它发出的光的频率就会变大,这称为蓝移;反过来,如果此恒星正在远离我们,它发出的光的频率就会变小,这称为红移。如果比邻星真的拥有一颗行星,此行星就会与比邻星构成一个彼此绕转的两体系统。通过上述探测比邻星行星的方法,被称为径向速度法。
2016年,欧洲南方天文台经过几个月的观测,发现了一颗正绕着比邻星旋转且公转周期是11.2天的新行星。这颗新行星,后来被命名为比邻星b。天文学家们还发现比邻星b的质量约为地球质量的1.3倍,说明它肯定是一颗表面被岩石覆盖的固态行星。此外,它与比邻星的距离是日地距离的5%,这让它恰好位于比邻星的宜居带之内。这不禁让人浮想联翩:“在比邻星b上,会不会真的有三体人呢?”
很遗憾,这回答案是否定的。
为什么这么说呢?让我从你比较熟悉的太阳讲起。
太阳是整个太阳系能量的源泉。而太阳本身并不是特别稳定,它经常会发出太阳风暴。太阳风暴包括两个组成部分,其一是太阳耀斑,它是指太阳表面突然急剧变亮的斑点。一旦发生了太阳耀斑,太阳发出的电磁波的能量就会急剧增强。另一个是日冕物质抛射。也就是说,太阳能把它表层的物质抛向太空,从而形成所谓的太阳风(主要成分是一些能量极高的带电粒子,例如剥离了外层电子以后的氢原子核和氦原子核)。
为了便于理解,你不妨把太阳耀斑当成是太阳风暴中的闪电,而把日冕物质抛射当成是太阳风暴中的雨水。
就像太阳能发出太阳风暴一样,比邻星也能发出比邻星风暴。更要命的是,比邻星还是一颗耀星。这意味着,比邻星可以产生特别强的比邻星风暴。如果这种强度的超级耀斑直接作用在地球上,足以把地球的大气层整体剥离。而一旦失去了大气层,其表面的液态水将会全部蒸发成水蒸气,并且逃逸到太空中去。
(摘编自王爽《宇宙奥德赛:穿越银河系》)
6.下列对材料一画横线语句的图解,正确的一项是( )
A. B.
C. D.
7.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.地球的水分能够持续保持液态形式,这主要得益于地球位于太空正中间的有利位置。
B.木星以其强大的引力场保护地球免受致命天体的撞击,为生命提供重要的安全保障。
C.近十亿年来,与地球相邻的星球地壳陷入了停滞状态,这表明其板块活动较为平静。
D.虽然比邻星b位于比邻星的宜居带内,但生命存在的可能性受到比邻星风暴的制约。
8.下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.材料一通过条理清晰的说明和分析,详细阐述了地球维持生命存在的自然特征。
B.材料二通过图片和数据分析,直观地展示了用径向速度法探测系外行星的原理。
C.材料二通过日常生活场景和打比方,使得抽象专业的概念术语变得更生动形象。
D.材料在陈说观点时使用“好像”“几乎”“应该”等词,体现了科普文的严谨性。
9.材料二多处使用了设问句,请简要分析其论证效果。
10.哪些要素是维持生命存在的必要条件?请结合材料概括分析。
阅读下面的文字,完成下面小题。
天籁(节选)
唐栋
人物
朱卉琪——女,23岁,红一军团战士剧社协理员,后为剧社社长
田福贵——男,26岁,红军营长,后为红一军团战士剧社协理员
周月儿——女,17岁,战士剧社宣传队员
李槐树——男,19岁,红军战士
战士剧社宣传队员若干
第一场
1934年12月,湘江上游东岸。
枪声、爆炸声、敌机的呼啸声交织成一片。离江岸不远的地方,临时搭起的鼓动棚已被炸塌,残破的红旗歪斜着,横幅和标语被震落,一切都被战火熏得发黑。朱卉琪与几个宣传队员们正在抢修鼓动棚。



