约24460字。

　　2026年浙江省宁波市鄞州区中考语文二模试卷
　　一、“话百家姓”主题探究活动，请你参与。（22分）
　　1．（8分）阅读语段，完成下面的任务。
　　汉字的表意性，让姓氏“自带画面”。比如，被“看见”的意境之美。“江”“汪”“池”，水qì（　　）氤氲，浸透江南画卷的温润；“苏”“季”“柳”，风致婉约，晕染着古典诗词的意境；至于“梅”“兰”“竹”“菊”，本身便是自然与诗意的象征。
　　比如，被“改造”的xié（　　）趣之乐。在民间智慧的浇灌下，《百家姓》衍生出无数歇后语。如“《百家姓》里的老四——说的是李（理）”；广为流传的“百家姓去掉赵——开口就是钱”，形象地讽刺了那些_____的人。
　　再如，被“定制”的寄寓之深。当家里有孩子出生，父母总是为名字绞尽脑汁，不仅要好听有寓意，而且要与姓氏般配。如诗人“孟浩然”，其名“浩然”出自《孟子》“我善养浩然之气”，姓与名默契相合，既勾勒出烟波浩渺的壮阔图景，又彰显了坦荡正直的君子风骨。
　　（1）根据提示，明确语段中的字音字形。
　　①水qì 　   　 氤氲
　　②xié 　   　 趣之乐
　　③晕染 　   　 （A.yún B.yùn）
　　（2）根据语境，在横线上填写一个合适的成语。
　　广为流传的“百家姓去掉赵——开口就是钱”，形象地讽刺了那些 　       　 的人。
　　（3）姓名寄寓了父母的殷殷期待，从下列姓名中任选一个，参照画线句示例，写出它的深远意蕴。
　　A.温景明
　　B.高扶摇
　　C.关之洲
　　D.张翼然
　　我选择 　        　 ，　                  　
　　2．（3分）名著作品中作者往往借人物姓名来暗示性格、预示命运、寄寓褒贬，请仿照示例，选择名著作品中的一个人物姓名，解释其中的深意。
　　示例：《水浒传》中的鲁智深，“鲁”有鲁莽直率之意，暗示其不拘小节的性格；“智深”即“智谋深沉”，比如他拳打镇关西时，假意说郑屠炸死而后趁机脱身，可见其粗中有细、心思练密。
　　A.《儒林外史》范进
　　B.《西游记》孙悟空
　　C.《朝花夕拾》阿长
　　D.（自选）
　　我选择 　   　 ，　                  　
　　3．（6分）根据语境填写古诗文名句。
　　姓氏是家族的来路，不仅标记着血缘，也传递着绵延的家风。范仲淹“先天下之忧而忧，（1）　          　 ”（《岳阳楼记》），谱写范氏家族的济世理想；文天祥“（2）　          　 ，（3）　          　 ”（《过零丁洋》），彰显文氏家族的家国情怀；诸葛亮写下“非淡泊无以明志，（4）　          　 ”（《诫子书》），淡泊名利、修身守心的家风世代传承。
　　姓氏亦是精神的故乡，一头连着故土根脉，一头牵着天涯游子。杜甫于颠沛流离中望见皎皎明月，“（5）　        　 ，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），道尽手足之思与故土眷恋；王湾客路他乡，行舟水上，“乡书何处达，（6）　        　 ”（《次北固山下》），写尽游子乡愁。无论离乡多远，“姓氏”始终像烙印一样打在心底最隐秘的角落，它时刻提醒着我们：你的根在哪里，你的家在何方。
　　4．（5分）鄞州是南宋史氏家族的根脉所在。史浩，鄞县人，官至南宋宰相。淳熙十年，73岁的史浩主动请辞，隐居东钱湖，下面这首词便作于这一时期。请阅