约15600字。

　　2026年中考一模语文试题
　　一、积累运用
　　1．下面文段中加点词语字音、字形的说法不正确的一项是（   ）
　　戏台上，木偶在艺人的操控下栩栩如生。它们时而神态凌厉，时而谦恭作揖，引得台下掌声连连。这位受聘于剧团的老艺人，凭一身精湛技艺早已家喻户晓。纵使年岁渐长，他依旧能收获满场赞誉。当最后一声锣响戛然而止时，观众仍久久沉浸在精彩的表演之中。
　　A．“栩栩如生”中“栩”是“生动活泼”的意思，应读为xǔ。
　　B．“作揖”中的“揖”是指拱手行礼的动作，不能写成“辑”。
　　C．“家喻户晓”中的“喻”是一个形声字，声旁是“俞”，应该读yú。
　　D．“戛然而止”中“戛”读jiá，形容声音突然中止，不读gá。
　　二、默写
　　2．请根据语境，在横线上补写出相应的古诗文名句。
　　我们以书为友，在诵读中品悟，在思辨中成长。读诗悟理，我们懂得陆游的《游山西村》中“________，________”所道出的困境往往蕴含希望的哲理；学会思辨，我们懂得《<论语>十二章》中“________，________”所强调的学思并用的教诲。愿我们以阅读拓宽眼界，以书香浸润心灵，在墨香文字里遇见更好的自己。
　　三、积累运用
　　3．下面是某同学对主持稿片段的修改，其中不正确的一项是（   ）
　　①电视节目“朗读者”中曾说：“世间的一切都是遇见。”遇见文字，便是遇见一场跨越时空的心灵对话；遇见朗读，便让这份美好有了回响。②诵古代经典，我仿佛听到智者的声音在天地间徘徊；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。③切忌不要错过那些藏在字里行间的美好。④让我们一起在深情朗读中真切感受文字的磅礴力量和悠长回响吧！
　　A．第①句中电视节目应该用书名号，改为《朗读者》。
　　B．第②句中“徘徊”应改为“回荡”。
　　C．第③句没有语病，但应和第④句调换语序。
　　D．第④句中搭配不当，应该为“感受文字的磅礴力量和聆听文字的悠长回响”。
　　四、综合性学习
　　为丰富校园文化生活，厚植学生家国情怀，我校团委特举行“诵爱国经典，铸少年丹心”经典诵读活动，请你参与完成相关题目。
　　4．校团委已经制定了活动策划单的部分内容，请你根据表格信息完善内容。
　　“诵爱国经典，铸少年丹心”经典诵读活动策划单
　　活动阶段 活动名称 活动内容 具体分工
　　比赛前 （1）_______ 爱国经典诵读比赛海报设计 进行海报设计、赛场布置
　　比赛中 诵•经典华章 爱国经典诵读比赛 （2）________
　　比赛后 悟•赤子情怀 爱国主题诵读心得分享会 撰写诵读心得、参与分享交流；整理活动资料、制作爱国主题成果展示墙
　　5．某班在为诵读比赛筛选节目时出现分歧，请根据活动主题和活动特点，从以下两组节目中选择一组你认为最合适的，并简要说明理由。
　　第一组：集体朗诵《过零丁洋》（文天祥）+配乐朗诵《满江红》（秋瑾）
　　第二组：现代诗朗诵《致橡树》（舒婷）+课本剧表演《皇帝的新装》（安徒生）
　　6．学校开展爱国经典诵读比赛后，校报记者为此次活动写了一则消息，请你为消息拟写一个标题，不超过20字。
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　　校报记者4月24日报道我校于4月23日下午举行“诵爱国经典，铸少年丹心”主题诵读活动。活动形式丰富多样，以《少年中国说》《黄河颂》等经典爱国篇目为诵读内容，采用配乐朗诵、集体合诵等多种演绎形式。现场诵读声情并茂，既有少年意气风发的铿锵之声，也有饱含赤诚的家国情怀告白，充分展现了同学们良好的文化素养与浓厚的爱国热忱。校方表示，今后将持续开展经典诵读系列活动，让红色基因在青少年心中扎根生长。
　　五、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【材料一】
　　色彩是日常生活中无声的语言，不同波长的可见光，会对人的心理情绪、视觉感知、行为判断产生直接影响。从光学原理来看，冷色系光波较短，视