约17520字。

　　2025学年第一学期九年级语文练习
　　(2026.01)
　　（完卷时间100分钟，满分150分）
　　考生注意：
　　1.本试卷共22题。
　　2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
　　3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
　　一、古诗文(35分)
　　（一）默写与运用(13分)
　　1. 补写出空缺的部分
　　（1）稻花香里说丰年，________。 （辛弃疾《西江月??夜行黄沙道中》）
　　（2） ________,悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）
　　（3）不义而富且贵，________。 （《<论语>十二章》）
　　（4）在面对困境时，李白《行路难》中的那句“________，________” 所传达出的积极乐观的生活态度，总能抚慰我们的心灵，激励我们走出困境。
　　【答案】    ①. 听取蛙声一片    ②. 采菊东篱下    ③. 于我如浮云    ④. 长风破浪会有时    ⑤. 直挂云帆济沧海
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、篱、浮、直、济、沧”等字词容易写错。
　　（二）
　　阅读下面选文，完成小题
　　【甲】
　　答谢中书书
　　陶弘景
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　【乙】
　　观第五泄①记
　　袁宏道
　　从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛③立。瀑行青壁间，撼山掉④谷，喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。
　　（有删减）
　　【注释】①泄：浙江一带称瀑布为“泄”。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③郛(fú)：古代城的外城墙。④掉：摇动。⑤欹(qī)：倾斜。
　　2. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。
　　文言语句 方法提示 解释
　　得石径 课内迁移法：“林尽水源，便得一山” （1）__
　　疾趋 语境推断法：联系前文“此瀑声也” （2）__
　　而犹不忍去 查阅字典法：①表示承接关系，可译为“就”；②表示转折关系，可译为“却、但是”；③表示修饰关系，连接修饰语与中心词，可不译；④表示并列关系，可译为“并且”。 （3）__（填序号）

　　3. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
　　A. 怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟/山行之极观也。
　　B. 怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。
　　C. 怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟山/行之极观也。
　　D. 怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟山/行之极观也。
　　4. 用现代汉语翻译下面句子。
　　自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　5. 对下列语句赏析不准确的一项是（   ）
　　A. “青林翠竹，四时俱备”——以平视的角度，描绘出山中植被的常绿与生机盎然。
　　B. “高峰入云，清流见底”——以仰视与俯视的角度，勾勒出山高水清的特点。
　　C. “数步，闻疾雷声，心悸”——用比拟的手法，突出了瀑布声音的洪大震撼。
　　D. “撼山掉谷，喷雪直下”——用比喻和夸张的手法，渲染了瀑布的雷霆之势。
　　6. “比较阅读”是一种高效的阅读方法，通过“异中求同”“同中求异”的对比研读，可以深化对文章的理解与感悟。请结合文本内容，完成以下填空。
　　小语：我运用“异中求同”的方法，发现甲文中“（1）________”与乙文中“以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬”这两处，都调动多种感官细致刻画，让景物更显生动鲜活、富有感染力。
　　小贤：我运用“同中求异”的方法，发现两文都抒发了（2）_________的情感。不过，它们的情感侧重又各不相同——甲文还流露出作者（3）_______之情；乙文则更侧重于传达作者 （4）_________之情。
　　【答案】2.     ①. 找到、发现    ②. 快步走    ③. ②    3. B   
　　4. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇