约24380字。

　　2025-2026学年上期初三年级语文第三学月质量检测语文试卷
　　（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　一、语文积累及运用（30分）
　　小说的世界给我们留下了深刻的印象。请阅读下面文段，完成小题。
　　暮色漫过河岸时，【甲】我踩着鲁迅先生笔下那片“苍黄的天底下”的荒野所归来，变幻莫测的都市霓虹已渐渐远去。老屋门楣上的裂痕像故乡干涸（）的泪痕，檐角垂落的蛛网在风中簌簌，恍若少年闰土项间银圈的残影。
　　河滩上的gōu（）火突然炸开火星，摇yè（）的火苗既是物理的光源，更是心理的投射——【乙】岩壁忽明忽暗的节奏，暗合记忆中故乡小路的起伏。【丙】当黎明刺破云层，行囊里装满了风沙。一个人的故乡是对那言不及义的寒暄客套的逃离，是对矫揉造作的社交礼仪的逃离，是对强颜欢笑的人群的逃离。这种孤独不是消沉，而是如汹（）涌流水般肆意驰骋的生命状态，在荒野中与山川星月对酌的自由。
　　我转身走向晨光中的村口，我忽然听见内心的一个声音，相得益彰地说着：看呐，【丁】这汹涌的血液里流淌着每个归乡人心中不灭的星火。
　　1. 给加点的汉字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）干涸（     ）（2）汹（     ）涌（3）gōu（     ）火（4）摇yè（     ）
　　2. 文段中画横线词语运用不恰当的一项是（）
　　A变幻莫测 B. 言不及义 C. 矫揉造作 D. 相得益彰
　　3. 文段画波浪线的句子中，有语病的一项是（）
　　A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　干涸（gān hé）：指河流、池塘等干枯无水，水量枯竭。
　　汹涌（xiōng yǒng）：形容水势翻腾上涌，波浪又大又急。
　　篝火（gōu huǒ）：原指用竹笼罩着的火，现指在野外或空旷处架木柴燃烧的火堆。
　　摇曳（yáo yè）：指物体在风中轻轻摆动、晃荡的样子。
　　4. “跟着央视练文笔”席卷网络，各位网友大显身手，有的饱含深情，有的充满哲理，有的随性自由。请你也来参加这场文笔挑战，依据示例进行仿写，表达自己的情思。
　　示例：风，从不声张，却拂绿了千顷荒原；雨，从来不言，却滋润了世间万物。
　　_________；_______________，_______________。
　　5. 名著阅读
　　（1）下列小语展示的《儒林外史》阅读笔记片段中，不正确的一项是（）
　　A. 《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。
　　B. 《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，都跃然纸上。
　　C. 读《儒林外史》，我们需要把握小说主要情节以及贯穿全书的中心人物，这样才能更好了解普通士人的生存状态和精神世界。
　　D. 《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对当时丑恶的科举、腐败的吏治、虚伪的礼教等进行了深刻揭露与批判。
　　（2）九年级（1）班围绕《儒林外史》开展了一场“儒林人物”讨论会。请你从以下人物中选择，并联系相关情节，补全对话。
　　季遐年杜少卿匡超人牛浦郎
　　小语：“《儒林外史》主要通过塑造品德高尚、有理想的真儒名士，表现作者对理想文士和理想人格的追求。”
　　小文：“《儒林外史》主要讽刺科举制度下追求功名、人性扭曲的儒林丑角，揭露他们的精神空虚与荒芜。”
　　小福：“你们说的都有道理。《儒林外史》刻画了儒林众生相：①______________（人名）是一个淡泊名利、蔑视权贵的真儒名士，他②______________（情节）；③______________（人名）是一个卑鄙无耻、道德沦丧的儒林丑角，他④______________（情节）。”
　　综合性学习（8分）
　　6. 相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。九年级（10）班拟开