七年级语文上册第六单元《阅读综合实践》教学设计

约3540字。

　　第六单元 《阅读综合实践》教学设计
　　本单元以 “想象之翼” 为主题，选编了不同体裁的文学作品，包括童话、神话、诗歌和寓言等。这些作品充满了丰富的想象力，带领学生进入一个奇幻的文学世界，激发他们的创造力和思维能力。
　　本单元的阅读综合实践活动有三个任务：选择一篇最吸引你的，从故事情节、人物性格、思想主题等角度进行研读，体会故事中神奇美妙的想象，思考课文是如何基于现实展开想象，又通过想象来反映现实的。和同学分享你研读的成果。以小组为单位改编课本剧。各小组推选有表演兴趣或特长的同学扮演剧中角色，其他同学各司其职，分担必要的工作。在充分准备的基础上，在班级进行课本剧表演。
　　教学目标
　　1.梳理单元课文，体会故事中神奇的想象，思考课文是如何基于现实展开想象的。
　　2.以小组为单位改编课本剧，体会课本剧的意义。
　　3.在充分准备的基础上，在班级进行课本剧表演，在活动中培养学生合作探究能力。
　　教学重难点
　　教学重点：
　　小组为单位改编课本剧，体会课本剧的意义。
　　教学难点：
　　1.梳理单元课文，体会故事中神奇的想象，思考课文是如何基于现实展开想象的。
　　2.在充分准备的基础上，在班级进行课本剧表演，在活动中培养学生合作探究能力。
　　新课导入
　　同学们，在你们的生活中，有没有一些书目让你废寝忘食？有没有一个故事让你感触颇深？
　　今天，我们就一起走进阅读实践课的奇妙世界，去探索那些文字背后的宝藏，开启我们的阅读实践之旅。
　　探究新知
　　“ 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。学校繁星文学社正在开展阅读综合实践活动，作为文学社成员，请你完成下面的任务。
　　活动一：研读课文，体会想象
　　本单元的课文讲述了一个个引人入胜的故事，展现出非凡的想象力。选择一篇最吸引你的，从故事情节、人物性格、思想主题等角度进行研读，体会故事中神奇美妙的想象，思考课文是如何基于现实展开想象，又通过想象来反映现实的。和同学分享你研读的成果。
　　思路指导：
　　一、选择课文
　　1.仔细回顾本单元的课文，确定一篇最能引起你兴趣和共鸣的。可以从以下几个方面考虑选择：故事情节特别曲折、紧张或充满惊喜的课文。人物性格鲜明、独特，让你印象深刻的课文。主题深刻，能引发你深入思考现实问题的课文。 
　　二、分析故事情节
　　1.概述故事情节：用简洁的语言描述课文的主要内容，包括故事的起因、经过和结果。
　　2.突出神奇美妙之处：指出故事中那些充满想象力的情节，如奇幻的